下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱(chēng)是
 

(2)圖中④的名稱(chēng)是
 
.圖中表示R基的代號(hào)是
 

(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,若構(gòu)成該化合物的基本單位平均分子量為128,則該化合物的分子量大約是
 

(4)組成這類(lèi)化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專(zhuān)題:
分析:本題是對(duì)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,氨基酸的脫水縮合反應(yīng)過(guò)程的考查,分析題圖可知,此化合物罕有2個(gè)肽鍵,①是氨基,②③⑤是側(cè)鏈基團(tuán)R,④是肽鍵,⑥是羧基.
解答: 解:(1)由題圖可知,該化合物含有2個(gè)肽鍵,是由3個(gè)氨基酸脫去2分子水形成的,因此該化合物是三肽.
(2)分析題圖可知,④是肽鍵;②③⑤是側(cè)鏈基團(tuán)R.
(3)多肽鏈?zhǔn)前被嵬ㄟ^(guò)脫水縮合反應(yīng)形成的,若構(gòu)成該化合物的基本單位平均分子量為128,則該化合物的分子量大約是128×3-2×18=348.
(4)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
故答案應(yīng)為:
(1)三肽  
(2)肽鍵    ②③⑤
(3)脫水縮合   348
(4)
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、氨基酸的脫水縮合反應(yīng),分析題圖肽鏈片段獲取信息是解題的突破口,對(duì)氨基酸脫水縮合反應(yīng)的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列生物中,屬于真核生物的是( 。
A、酵母菌B、發(fā)菜
C、HIVD、乳酸菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的敘述,不正確的是( 。
A、能擴(kuò)大細(xì)胞內(nèi)的膜面積
B、可與細(xì)胞核外膜、細(xì)胞膜、線粒體外膜相連
C、與蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì)的合成有關(guān)
D、能對(duì)核糖體上合成的肽鏈進(jìn)行加工、轉(zhuǎn)運(yùn)并分泌

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細(xì)胞膜上含量最多的成分是( 。
A、蛋白質(zhì)B、糖類(lèi)C、脂質(zhì)D、水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在西部大開(kāi)發(fā)中,要對(duì)部分耕地“退耕還草、還林”,在這個(gè)過(guò)程中農(nóng)田的演替屬于( 。
A、初生演替
B、先是初生演替,后為次生演替
C、次生演替
D、先是次生演替,后為初生演替

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,目前治療艾滋病的一種藥物AZT,其分子結(jié)構(gòu)與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)很相似.AZT抑制艾滋病病毒繁殖的機(jī)制是(  )
A、抑制艾滋病病毒RNA基因的轉(zhuǎn)錄
B、抑制艾滋病病毒RNA基因的逆轉(zhuǎn)錄
C、抑制艾滋病病毒蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程
D、抑制艾滋病病毒RNA基因的自我復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖原、核酸、淀粉、蛋白質(zhì)的單體分別是( 。
A、單糖、堿基、單糖、氨基酸
B、葡萄糖、核苷酸、葡萄糖、氨基酸
C、葡萄糖、核苷酸、麥芽糖、氨基酸
D、單糖、堿基、葡萄糖、氨基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)代謝系列,圖中①-⑤為反應(yīng)過(guò)程,A-N為物質(zhì),a與b為結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖作答.
(1)E物質(zhì)是
 
,在弱光下②過(guò)程緩慢,這是因?yàn)?div id="blcadnb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
所致.
(2)b結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的能量變化是
 

(3)葉肉細(xì)胞在③④⑤過(guò)程中產(chǎn)生能量最多的是
 

(4)當(dāng)這個(gè)細(xì)胞的有機(jī)物積累量為零是,在單位時(shí)間內(nèi)A-N物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有
 

(5)在強(qiáng)光下,b結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的M物質(zhì)會(huì)迅速擴(kuò)散到哪里?
 
為什么?
 

(6)將某綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi),在黑暗條件下,罩內(nèi)CO2含量每小時(shí)增加了20mg;在充足光照條件下,罩內(nèi)CO2含量每小時(shí)減少了45mg.據(jù)測(cè)定,上述光照條件下,光合作用共合成葡萄糖50mg/h.若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖,請(qǐng)回答:
①該植物在光照條件下通過(guò)光合作用每小時(shí)共吸收CO2
 
mg.
②該植物在光照條件下通過(guò)呼吸作用每小時(shí)產(chǎn)生CO2
 
mg,在光照條件下呼吸作用放出的CO2比在無(wú)光條件下呼吸作用放出的CO2
 
mg.
③光照條件下該植物每小時(shí)凈積累葡萄糖
 
mg.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)根尖染色的目的是使( 。
A、核仁著色B、核膜著色
C、染色體著色D、核孔著色

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