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圖甲是人類某遺傳病的家系系譜,致病基因用A或a表示.分別提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,經過酶切、電泳等步驟,結果見圖乙.以下說法正確的是( 。
A、該病屬于常染色體隱性遺傳
B、Ⅱ2的基因型是XAXa或XAXA
C、酶切時需用到限制酶和DNA連接酶
D、如果Ⅱ2與一個正常男性隨機婚配,生一個患病男孩的概率是
1
8
考點:常見的人類遺傳病
專題:
分析:分析題圖甲可知,該病是隱性遺傳病,分析圖乙可知,Ⅰ2和Ⅱ1具有共同的致病基因,Ⅰ1無致病基因,因此該病是伴X隱性遺傳。
解答: 解:A、由題圖分析可知該病是伴X隱性遺傳病,A錯誤;
B、由于該病是伴X隱性遺傳病,Ⅰ1、Ⅰ2正常,Ⅱ1患病,因此Ⅰ1、Ⅰ2的基因型分別是XAXa和XAY,Ⅱ2的基因型可能是XAXa或XAXA,各占
1
2
,B正確;
C、酶切時不用DNA連接酶,C錯誤;
D、Ⅱ2的基因型可能是XAXa或XAXA,各占
1
2
,正常男性的基因型是XAY,因此他們生一個患病男孩的概率是XaY=
1
2
×
1
4
=
1
8
,D正確.
故選:BD.
點評:本題是對伴X隱性遺傳病的遺傳規(guī)律的考查,先根據(jù)題圖判斷出遺傳病的類型,然后寫出遺傳系譜圖中的相關基因型,按照分離定律進行概率計算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察經健那綠染過色的人口腔上皮細胞,可以觀察到線粒體的原因是( 。
A、健那綠能使線粒體染成藍綠色而不能使細胞質基質染色
B、健那綠能使細胞質基質染成藍綠色而不能使線粒體染色
C、健那綠能使線粒體染成藍綠色而不能使細胞質染色
D、健那綠能使細胞質染成藍綠色而不能使線粒體染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因重組發(fā)生的時間( 。
A、DNA復制時
B、減數(shù)分裂的四分體期
C、減數(shù)第一次分裂后期
D、B和C項都是

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于染色體和染色質敘述錯誤的是(  )
A、染色質是細胞核內易被堿性染料染料染成深色的物質
B、藍藻細胞在進行細胞分裂的時候也能形成染色體
C、染色質和染色體是同一種物質在不同細胞分裂時期的兩種不同的存在形態(tài)
D、染色質或染色體只存在于真核細胞的細胞核內

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選題)下列屬于免疫系統(tǒng)的是( 。
A、骨髓、胸腺
B、淋巴細胞、吞噬細胞
C、扁桃體、淋巴結
D、抗體、淋巴因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于下列細胞結構圖示的說法中,正確的是( 。
A、五種結構廣泛存在于各種細胞內
B、⑤無膜結構,是生物界分布最廣泛的細胞器
C、觀察活細胞中的④需要進行染色
D、具有單層膜的是①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

農業(yè)生產中利用生長素作用的原理可進行疏花疏果.下列應用中與其原理最為相似的是(  )
A、用一定濃度的生長素類似物噴灑植株,可以達到保蕾保鈴的目的
B、用一定濃度的生長素類似物促進扦插的枝條生根
C、用一定濃度的生長素類似物促進瓜類單性結實,產生無子果實
D、用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草

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科目:高中生物 來源: 題型:

為促進某種植物扦插枝條順利生根,一技術員用幾種不同濃度的吲哚丁酸(IBA、生長素類似物)溶液,處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況.從實驗結果圖來看,為促進枝條生根,在下列各項濃度值中,最好選用 ( 。
A、3mg?mL-1
B、6mg?mL-1
C、9mg?mL-1
D、4.5mg?mL-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

用表中四種果蠅作親本進行雜交實驗,卷曲翅(C)對正常翅(c)為顯性.
卷曲翅♂ 卷曲翅♀ 正常翅♂ 正常翅♀
(1)若要通過一次雜交實驗確定基因C、c是在常染色體上,還是在X染色體上,可設計實驗如下:
雜交組合序號 子代可能的性狀表現(xiàn) 結論
 
若卷曲翅與正常翅無性別之分
 
 
 
(2)若已確定C、c基因在常染色體上,為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設計雜交實驗如下:
選取序號為
 
的親本雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為
 
,則存在顯性純合致死,否則不存在.
(3)若已確定C、c基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象,選用都為卷曲翅的白眼(XbXb)與紅眼(XBY)果蠅雜交,子代F1的基因型及比例為:
 

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