農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用生長素作用的原理可進(jìn)行疏花疏果.下列應(yīng)用中與其原理最為相似的是(  )
A、用一定濃度的生長素類似物噴灑植株,可以達(dá)到保蕾保鈴的目的
B、用一定濃度的生長素類似物促進(jìn)扦插的枝條生根
C、用一定濃度的生長素類似物促進(jìn)瓜類單性結(jié)實,產(chǎn)生無子果實
D、用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草
考點(diǎn):生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的作用
專題:
分析:1、生長素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.其兩重性與生長素的濃度、植物器官的種類以及細(xì)胞的年齡有關(guān).
2、生長素能促進(jìn)果實的發(fā)育,而乙烯能促進(jìn)果實的成熟.
3、生長素類似物的應(yīng)用:
(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;
(2)促進(jìn)果實發(fā)育(用于培育無籽果實);
(3)防止落花落果,可用于棉花的保蕾保鈴;
(4)生長素類似物還可用于除草,作為“除草劑”.
解答: 解:A、用一定濃度的生長素類似物噴灑植株,可以達(dá)到保蕾保鈴的目的,體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用,A錯誤;
B、用一定濃度的生長素類似物促進(jìn)扦插的枝條生根,體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用,B錯誤;
C、用一定濃度的生長素類似物促進(jìn)瓜類單性結(jié)實,產(chǎn)生無子果實,是由于生長素類似物促進(jìn)生長,體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用,C錯誤;
D、用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草,體現(xiàn)了生長素高濃度抑制生長的作用,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查生長素的兩重性,意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素分子有A、B兩條肽鏈,A鏈有21個氨基酸,B鏈有30個氨基酸,胰島素分子中游離的氨基數(shù)目至少是( 。
A、1個B、2個
C、50個D、51個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有遺傳物質(zhì)的是(  )
A、液泡和線粒體
B、線粒體和中心體
C、中心體和葉綠體
D、葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是人類某遺傳病的家系系譜,致病基因用A或a表示.分別提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,經(jīng)過酶切、電泳等步驟,結(jié)果見圖乙.以下說法正確的是( 。
A、該病屬于常染色體隱性遺傳
B、Ⅱ2的基因型是XAXa或XAXA
C、酶切時需用到限制酶和DNA連接酶
D、如果Ⅱ2與一個正常男性隨機(jī)婚配,生一個患病男孩的概率是
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體內(nèi)的S用35S標(biāo)記,P用32P標(biāo)記,細(xì)菌內(nèi)蛋白質(zhì)含32S,DNA含31P,用該噬菌體去侵染細(xì)菌后,產(chǎn)生了許多子代噬菌體,那么在子代菌體中35S和32P的分布規(guī)律是( 。
A、外殼內(nèi)有35S和32S,核心內(nèi)只有32P
B、外殼內(nèi)有32S,核心內(nèi)只含有32P
C、外殼內(nèi)有35S和32S,核心內(nèi)含有32P和31P
D、外殼內(nèi)只有32S,核心內(nèi)都含有31P

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的描述,不正確的是( 。
A、生物體內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)
B、合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般較發(fā)達(dá)
C、分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
D、生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系敘述不正確的是(  )
A、物質(zhì)為能量的載體,使能量在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)
B、能量作為動力,使物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)
C、物質(zhì)循環(huán)的過程中伴隨著能量流動
D、二者相互依存,不可分割

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科目:高中生物 來源: 題型:

將燕麥幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去,再將剩余的l0mm的胚根及胚芽每10條一組,分別放入不同濃度的生長素溶液中2天,均保持在25℃.結(jié)果如表:
生長素溶液的濃度(mol?L-12天后的平均長度(mm)
胚芽胚根
10-13
10-12
10-11
10-10
10-9
10-8
10-7
10-6
10-5
10-4
12.3
12.3
12.7
13.5
14.7
16.0
15.1
12.2
10.8
10.0
11.3
12.1
12.7
13.6
12.6
12.0
10.9
10.0
10.0
10.0
回答下列問題:
(1)此實驗的目的是研究
 
 
的影響.
(2)切去胚根及胚芽的尖端部分的原因是
 

(3)為什么要以10條一組而不是1條一組放入生長素溶液中進(jìn)行實驗?
 

(4)胚芽、胚根生長的最適生長素濃度分別是
 
、
 

(5)實驗可得出的結(jié)論有①
 
,②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

按要求回答下列問題
①藍(lán)藻  ②酵母菌(真菌) ③變形蟲   ④松樹  ⑤小麥  ⑥大腸桿菌  ⑦艾滋病病毒  ⑧肺炎雙球菌
(1)具有核膜的一組生物
 
(只填序號)
(2)含有核糖體,但無染色體的一組生物是
 
(只填序號)
(3)能進(jìn)行光合作用的生物是
 
(只填序號)
(4)⑥和⑦的區(qū)別是后者
 

(5)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有相似的細(xì)胞結(jié)構(gòu)即:
 
、
 
等.

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