“生物圈2號”實(shí)驗(yàn)失敗的直接原因主要是
①溫度失調(diào)  ②CO2含量增高     ③O2含量減少      ④生物群落不全（　�。�
A、①②B、②③
C、①②③D、①②③④
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：1993年1月，8名科學(xué)家進(jìn)入“生物圈2號”．科學(xué)家們原計(jì)劃讓工作人員在“生物圈2號”中生活兩年，為今后人類登陸其他星球建立居住基地進(jìn)行探索．然而，一年多以后，“生物圈2號”的生態(tài)狀況急轉(zhuǎn)直下，氧氣（O2）含量從21%迅速下降到14%，而二氧化碳（CO2）和二氧化氮（NO2）的含量卻直線上升，大氣和海水變酸，很多物種死去，而用來吸收二氧化碳的牽牛花卻瘋長．大部分脊椎動物死亡，所有的傳粉昆蟲的死亡造成靠花粉傳播繁殖的植物也全部死亡．由于降雨失控，人造沙漠變成了叢林和草地．“生物圈2號”內(nèi)空氣的惡化直接危及了居民們的健康，科學(xué)家們被迫提前撤出這個“伊甸園”．“生物圈2號”的實(shí)驗(yàn)以失敗告終．
解答： 解：“生物圈2號”實(shí)驗(yàn)失敗的直接原因主要是①溫度失調(diào)、②CO2含量增高、③O2含量減少．
所以，①②③正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對知識識記和理解能力．“生物圈2號”的失敗告誡我們：人類在茫茫宇宙中只有地球這一處家園，逃離和束手待斃都是與事無補(bǔ)的．地球不是實(shí)驗(yàn)室，我們輸不起，只有善待和保護(hù)她才是我們真正的出路．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在一些營養(yǎng)豐富的水體中，有些藍(lán)藻常于夏季大量繁殖，并在水面形成一層藍(lán)綠色而有腥自味的浮沫，稱為“水華”．大規(guī)模的藍(lán)藻爆發(fā)，被稱為“綠潮”．綠潮引起水質(zhì)惡化，嚴(yán)重時耗盡水中氧氣而造成魚類的死亡．請分析回答下列問題：

（1）圖1示溫帶湖泊浮游藻類生長的季節(jié)性變化，從中可以看出，影響藻類大量繁殖的最主要因素是
 
．
（2）圖2表示對受到輕度污染的湖泊的調(diào)查結(jié)果，結(jié)果表明，濕地生態(tài)系統(tǒng)具有相當(dāng)高的
 
性．
（3）試解釋“綠潮嚴(yán)重時耗盡水中氧氣”的主要原因：
 
．
（4）嚴(yán)重的水華往往會引起圖3所示沉水植物的死亡，這是因?yàn)椋ㄒ蟠鸪鰞牲c(diǎn)主要原因）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某昆蟲種群產(chǎn)生了一次基因突變，使原淺體色群體中出現(xiàn)了少數(shù)深體色的個體，其基因頻率變化如圖．以下敘述錯誤的是（　�。�
A、大約在第10代發(fā)生了基因突變，產(chǎn)生了新的A基因，隨后A的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰
B、在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝一定方向不斷進(jìn)化
C、第24代時該種群的基因型頻率為：AA10%，Aa20%，aa70%，則下一代種群中a基因頻率小于80%
D、環(huán)境變黑有利于深色個體生存，生物與環(huán)境共同進(jìn)化，該種群基因庫中A的基因頻率逐漸上升，新物種即將產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

輪作是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用的方法．農(nóng)民在同一塊田里種植的作物種類會因
 
有所不同，也就是有計(jì)劃地更換作物種類來種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是關(guān)于植物新陳代謝的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）甲圖中在L點(diǎn)時植物光合作用消耗的二氧化碳是
 
．
（2）乙圖反映細(xì)胞呼吸過程中O2的吸收及CO2的釋放情況，圖示曲線是在什么條件下測得的？
 
．
（3）綜合甲乙兩圖考慮，如果P點(diǎn)是在氧氣充足條件下測得的，則氧氣濃度應(yīng)大于
 
%．
（4）繪制下列有關(guān)曲線圖：
①甲圖中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，如果改為用O2的吸收量（mol/h）表示，請?jiān)诩讏D中繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線；
 

②在乙圖中繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某動物卵原細(xì)胞有三對同源染色體，分別是A和a、B和b、C和c，下列三個極體來自于同一個卵原細(xì)胞的是（　�。�
A、Abc、abc、ABC
B、aBC、abc、abc
C、AbC、aBc、AbC
D、abc、aBc、ABC

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)調(diào)查有一種遺傳病表現(xiàn)出明顯的家族遺傳傾向，且代代相傳．甲圖為調(diào)查的結(jié)果；乙圖為某患病男生家族的遺傳系譜圖．分析回答．

（1）由甲圖可知，該遺傳病的發(fā)病率為
 
，推測控制該病的基因位于常染色體上，理由是
 
．
（2）由乙圖可知，該病是
 
性遺傳��；第Ⅲ-l與Ⅲ-2的基因型相同的概率是
 
．
（3）該患病男生經(jīng)手術(shù)治療后表現(xiàn)正常，即使今后他與表現(xiàn)型正常的女性婚配，其后代還有可能患�。堈f明原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）Ⅰ在馬鈴薯、山藥等植物塊莖中主要是指
 
．
（2）圖中Ⅱ的基本單位是
 
，使用甲基綠吡羅紅混合染液染色，可使Ⅱ呈現(xiàn)
 
色．
（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為
 
．
（4）觀察Ⅱ和Ⅲ在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中，將口腔上皮細(xì)胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是改變
 
，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞等．
（5）合成Ⅱ、Ⅲ的基本單位在化學(xué)組成上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在
 
和
 
．
（6）在生物體中組成Ⅳ的基本單位約有20 種，Ⅳ如果由10個基本單位組成，最多能形成
 
種Ⅳ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞中，能再恢復(fù)到原來分化前狀態(tài)的是（　�。�
A、神經(jīng)細(xì)胞B、肌肉細(xì)胞
C、種皮細(xì)胞D、以上三種都不能

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