【題目】下列哪項不屬于生物膜流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容( )

A. 磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架

B. 蛋白質(zhì)以不同的方式鑲在、嵌入、橫跨磷脂雙分子層

C. 磷脂雙分子層具有流動性,蛋白質(zhì)分子也可以運動

D. 磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的

【答案】D

【解析】試題分析:磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架是動鑲嵌模型的基本內(nèi)容,A錯誤;蛋白質(zhì)以不同的方式鑲在、嵌入、橫跨磷脂雙分子層,是動鑲嵌模型的基本內(nèi)容,B錯誤;磷脂雙分子層具有流動性,蛋白質(zhì)分子也可以運動,是動鑲嵌模型的基本內(nèi)容,C錯誤;磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的,不是動鑲嵌模型的基本內(nèi)容,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】禽流感病毒和HIV的生存和復(fù)制繁殖的場所必須是

A無機環(huán)境 B富含有機質(zhì)的環(huán)境

C生物體的細胞與細胞之間 D生物體的活細胞內(nèi)

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【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項中正確的是(

A.表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量

B.一般情況下,三級消費者增加1kg,至少需要生產(chǎn)者100kg

C.生物與生物之間的捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具有單向性

D.從能量關(guān)系看

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【題目】某養(yǎng)殖場飼養(yǎng)的栗色鵪鶉種群中,偶然發(fā)現(xiàn)一只白羽個體,長大后發(fā)現(xiàn)是雌性ZW。為了解該性狀的遺傳方式,研究者用栗羽雄性個體與之交配,F(xiàn)1均為栗色,雌雄比例1:1。F1雌雄個體交配得到的F2中出現(xiàn)白羽個體,且均為雌性。

1白羽為____________性性狀,判斷依據(jù)是 。

2若要獲得能夠穩(wěn)定遺傳的白羽群體,必須得到 個體,獲得的方法是 。

3控制白羽的基因位于 染色體上,判斷依據(jù)是

4設(shè)計實驗證明上述3的推測成立,寫出遺傳圖解相關(guān)基因用A、a表示,并用文字說明對實驗結(jié)果的預(yù)期。

5科研人員進一步研究了與鵪鶉生長代謝有關(guān)的某受體基因,測定其序列發(fā)現(xiàn)有三種不同類型如下圖

統(tǒng)計群體中6種基因型的個體數(shù)量如下表:

要測定基因序列需要先提取細胞中的DNA,設(shè)計合適的 ,用PCR的方法進行擴增。

該受體基因的不同類型是通過 形成的。

群體中A的基因頻率為

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【題目】紫色洋蔥外表皮細胞的色素存在于細胞的( )

A. 細胞膜 B. 細胞質(zhì)基質(zhì)

C. 液泡 D. 細胞核

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【題目】如圖是T2菌體侵染細菌的部分實驗流程各項操作準確).下列敘述正確的是

A可以用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2菌體,使其蛋白質(zhì)含有放射性

B上圖試管內(nèi),沉淀物中可能含有放射性,但子代噬菌體一定沒有放射性

C上圖流程可證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸

D圖中的細菌是用含有32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)出來的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是患甲病(等位基因用A、a表示)和乙病(等位基因用B、b表示)的遺傳系譜圖,3號和8號的家庭中無乙病史。下列敘述與該家系遺傳特性不相符合的是( )

A. 甲病是常染色體顯性遺傳病,乙病是伴X染色體隱性遺傳病

B. 如果只考慮甲病的遺傳,12號是雜合體的概率為1/2

C. 正常情況下5號個體的兒子可能患乙病,但不能肯定是否患甲病

D. 如果11號與無病史的男子結(jié)婚生育,無需進行產(chǎn)前診斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的元素構(gòu)成種類最多的是( 。

A.葡萄糖B.丙酮酸C.甘油D.核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積變化情況如下圖所示。下列表述中正確的是

A. 該細胞最可能是某種植物分生區(qū)的細胞

B. AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大

C. BC段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡

D. 用一定濃度的KN03溶液,可得到類似蔗糖溶液的結(jié)果

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