【題目】在光照最強(qiáng)的夏季的中午,綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而會(huì)降低。此時(shí),細(xì)胞內(nèi)C3、C5含量的變化依次是( )
A. 增加、減少 B. 減少、增加 C. 減少、減少 D. 增加、增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙分別為蛋白質(zhì)、核酸的局部結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)組成圖甲物質(zhì)的單體的結(jié)構(gòu)通式為_____________,連接兩個(gè)單體的化學(xué)鍵可記作____________。
(2)若每圖甲物質(zhì)是由150個(gè)單體形成的三條鏈構(gòu)成,則一分子該物質(zhì)形成過程中共產(chǎn)生______分子水,產(chǎn)物水中氫原子來自_____________。若圖甲物質(zhì)為離子通道,則其具有____________功能。
(3)圖乙中,若①為胸腺嘧啶,則②代表________,那么圖乙物質(zhì)可被甲基綠吡羅紅染色劑染成_____色。若圖乙物質(zhì)為某病毒遺傳信息的載體,則該物質(zhì)中最多有__________種含氮堿基。
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【題目】以下內(nèi)容中,不屬于細(xì)胞學(xué)說的是( )
A.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的
B.細(xì)胞有它自己的生命,又對生物整體的生命過程起作用
C.細(xì)胞能夠通過細(xì)胞分裂更新細(xì)胞
D.新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生
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【題目】應(yīng)用基因工程技術(shù)診斷疾病的過程中必須使用基因探針才能達(dá)到檢測疾病的目的。這里的基因探針是指( )
A.人工合成的免疫球蛋白的DNA分子
B.人工合成的苯丙氨酸羥化酶的DNA分子
C.用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的蛋白質(zhì)分子
D.用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子
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【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,下列敘述不正確的是( )
A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白異常
B.引起白化病的原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降
C.圖中①②過程發(fā)生的場所分別是細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中的核糖體
D.該圖反映了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀
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【題目】人體在下列哪些情況下會(huì)出現(xiàn)尿量增多的現(xiàn)象?( )
①劇烈運(yùn)動(dòng)②天氣轉(zhuǎn)冷③患糖尿、莒o脈點(diǎn)滴1L生理鹽水⑤高溫下勞動(dòng)
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③④ D. ③④⑤
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【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖,其中A、B、D表示構(gòu)成生物膜的物質(zhì),a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)牟煌绞。請?jù)圖回答:
(1)該結(jié)構(gòu)的基本支架是________, 變形蟲表面任何部位都能伸出偽足,人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物。上述生理過程的完成說明細(xì)胞膜具有________。
(2)A與糖類結(jié)合形成糖蛋白,其功能是____、保護(hù)、潤滑和免疫。
(3)d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_______,葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號___________。
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【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞的基質(zhì)的描述正確的是( )
A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是無氧呼吸的場所
B. 線粒體基質(zhì)是有氧呼吸第一階段的場所
C. 葉綠體基質(zhì)是光反應(yīng)的場所
D. 以上三種基質(zhì)的組成成分相同
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【題目】一片玉米農(nóng)田就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).玉米螟是玉米的主要蟲害,其幼蟲能蛀入玉米莖稈和果穗內(nèi)取食.玉米螟的天敵種類很多,主要有寄生卵赤眼蜂、各種寄生細(xì)菌以及捕食性天敵瓢蟲.紅蜘蛛也取食玉米,常見的捕食天敵有瓢蟲和蛙.
(1)請按照捕食關(guān)系,繪出該玉米農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).
(2)依靠所繪食物網(wǎng)中的所有生物,該生態(tài)系統(tǒng)(填“可以”或“不可以”)完成碳循環(huán)的過程.
(3)如圖是玉米螟所在食物鏈的相關(guān)種群一年內(nèi)能量流動(dòng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),分解者通過這條食物鏈得到的能量總和為5kJ/(hm2a).[圖例分別代表不同種群,數(shù)值表示能量,單位為kJ/(hm2a).]
據(jù)圖分析,該食物鏈中第一營養(yǎng)級生物呼吸作用消耗的能量占其同化量的%(保留1位小數(shù)),第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為%(保留1位小數(shù)).
(4)在我國北方部分地區(qū),亞洲玉米螟和歐洲玉米螟的分布區(qū)出現(xiàn)重疊,但兩種玉米螟可以依靠不同的性信息素維持生殖隔離,這體現(xiàn)了信息在保障生物種群繁衍中的重要作用.
(5)在不同田塊種植糯性玉米和非糯性玉米等不同品種,可增加(填“遺傳多樣性”或“物種多樣性”),提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
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