20．如圖為白細(xì)胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制作用是相對的
B．溶酶體與吞噬體的融合依賴于生物膜的流動性
C．白細(xì)胞能夠識別并吞噬細(xì)菌，與細(xì)胞膜上的載體蛋白有關(guān)
D．被溶酶體分解后的產(chǎn)物，可能被細(xì)胞利用

分析 據(jù)圖示可知，細(xì)菌以胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞，需要消耗能量；吞噬細(xì)胞對細(xì)菌（抗原）具有識別作用，但不具有特異性，該過程屬于非特異性免疫的范疇．

解答 解：A、細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，但這種控制作用是相對的，如圖中細(xì)菌可以進(jìn)入細(xì)胞，A正確；
B、溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性，B正確；
C、由題圖可知，細(xì)菌進(jìn)入細(xì)胞的方式是胞吞，胞吞需要消耗能量，但不需要載體蛋白，C錯誤；
D、被溶酶體分解后的產(chǎn)物被細(xì)胞重現(xiàn)利用或者排除細(xì)胞外，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點和物質(zhì)的跨膜運輸，意在考查學(xué)生能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．科學(xué)家已能運用基因工程技術(shù)，讓羊合成并由乳腺分泌抗體，相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
①該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異；
②DNA連接酶把目的基因與運載體黏性末端的堿基對連接起來；
③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料；
④受精卵是理想的受體．
A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是食物網(wǎng)簡圖．分析并簡要回答：
（1）該食物網(wǎng)含有3條食物鏈，寫出能量損失最少的一條食物鏈綠色植物→兔→鷹，該食物網(wǎng)的主要成分是綠色植物．
（2）圖中的初級消費者是兔、蚯蚓、蚱蜢，蛇是三級消費者，鷹占有的營養(yǎng)級分別有第三、第四、第五營養(yǎng)級．
（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是競爭關(guān)系．圖中所列生物是生態(tài)系統(tǒng)的一個部分，再與分解者一起，就構(gòu)成了一個群落．
（4）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓數(shù)量將會先增加后減少．
（5）蛇每增加1千克體重至少需消耗的綠色植物125千克．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．請回答下列有關(guān)基因工程的問題．
下表是基因工程中幾種限制酶識別序列及其切割位點．圖1是轉(zhuǎn)基因香蕉的培育過程，含目的基因的外源DNA和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點．
限制酶BamH IHind IIIEooR ISma I
識別序列及切割位點
（1）從轉(zhuǎn)基因香蕉培育圖中反映了質(zhì)粒作為運載體的特點是有多個酶切位點、有標(biāo)記基因、能在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存，基因工程中還可以用噬菌體或動植物病毒作為運載體．

（2）圖1中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaI酶切割，原因是SmaI酶會破壞目的基因和質(zhì)粒
（3）圖2是用BamHⅠ和HindⅢ（限制）酶進(jìn)行切割得到的目的基因．可以防止含目的基因的外源DNA片段切割后自身環(huán)化．
（4）人體細(xì)胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的某基因，生物技術(shù)可對此類基因的變化進(jìn)行檢測．該基因含有800對堿基對（bp），用BamHⅠ切割得到的400bp，200bp，200bp，．用EcoRⅠ再次切割得到100bp，300bp，150bp，50bp，200bp．而患者體內(nèi)獲取的這段基因，用BamHⅠ切割得到的區(qū)段變?yōu)?00bp，400bp，用EcoRⅠ再次切割得到100bp，300bp，150bp，250bp．在正常人體內(nèi)BamHⅠ和EcoRⅠ識別序列分別有2個和2個，患者體內(nèi)發(fā)生了基因突變．
（5）下列有關(guān)基因工程的敘述錯誤的是ABD（多選）
A．質(zhì)粒上的目的基因必須整合到受體細(xì)胞的DNA上才能不被分解
B．以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同
C．沒有與目的基因重組的質(zhì)粒也可以進(jìn)入受體細(xì)胞
D．質(zhì)粒上的抗生素抗性基因有利于質(zhì)粒與外源基因連接．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A．核膜不與細(xì)胞內(nèi)的其它膜相連
B．核仁與細(xì)胞核內(nèi)蛋白質(zhì)的合成有關(guān)
C．DNA通過核孔進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)控制細(xì)胞的代謝
D．細(xì)胞周期中染色體和染色質(zhì)發(fā)生周期性變化

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．（1）一個含有n對同源染色體的精原細(xì)胞產(chǎn)生4個精子，2種類型；
（2）一個含有n對同源染色體的雄性個體產(chǎn)生的精子種類有2n種；
（3）一個含有n對同源染色體的卵原細(xì)胞產(chǎn)生1個卵細(xì)胞，1種類型；
（4）一個含有n對同源染色體的雌性個體產(chǎn)生的卵細(xì)胞種類有2n種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．細(xì)胞中存在“ADP十Pi+能量$?_{②}^{①}$ATP”的反應(yīng)，其中①和②表示反應(yīng)條件和過程．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．植物在夜間有O2存在時①主要發(fā)生在線粒體
B．①和②互為可逆反應(yīng)，由相同的酶催化
C．①發(fā)生在光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程中
D．硝化細(xì)菌的①過程必然伴隨有機(jī)物的氧化分解

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于乳酸菌、酵母菌的敘述中，錯誤的是

A． 都能合成酶

B． 都有DNA

C． 都能進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸

D． 代謝過程中都有丙酮酸的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．冬天，正常人處在30℃的溫室里與5℃的室外相比，人體細(xì)胞內(nèi)酶的活性、皮膚血流量及排尿量的變化依次為（　�。�
A．增加、減少、增加B．不變、增加、減少C．增加、增加、減少D．不變、減少、增加

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同步練習(xí)冊答案