12.如圖是食物網(wǎng)簡圖.分析并簡要回答:
(1)該食物網(wǎng)含有3條食物鏈,寫出能量損失最少的一條食物鏈綠色植物→兔→鷹,該食物網(wǎng)的主要成分是綠色植物.
(2)圖中的初級消費(fèi)者是兔、蚯蚓、蚱蜢,蛇是三級消費(fèi)者,鷹占有的營養(yǎng)級分別有第三、第四、第五營養(yǎng)級.
(3)圖中的兔和蚱蜢兩者是競爭關(guān)系.圖中所列生物是生態(tài)系統(tǒng)的一個部分,再與分解者一起,就構(gòu)成了一個群落.
(4)如果蚱蜢突然減少,蚯蚓數(shù)量將會先增加后減少.
(5)蛇每增加1千克體重至少需消耗的綠色植物125千克.

分析 1、據(jù)圖分析:圖中共有3條食物鏈,分別是:綠色植物→兔→鷹,綠色植物→蚯蚓→相思鳥→鷹,綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹.
2、在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中,生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級,植食性動物是第二營養(yǎng)級,屬于初級消費(fèi)者,以植食性動物為食的動物是第三營養(yǎng)級,屬于次級消費(fèi)者,以此類推.生物間的種間關(guān)系主要有競爭、捕食、寄生和互利共生等.

解答 解:(1)據(jù)圖可知,該食物網(wǎng)中有3條食物鏈.生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者,即綠色植物;在草→兔→鷹食物鏈中只有3個營養(yǎng)級,因此能量在該食物鏈傳遞時,損失最少.
(2)營養(yǎng)級級別比消費(fèi)者級別大1,初級消費(fèi)者處于第二營養(yǎng)級,如兔、蚯蚓、蚱蜢,蛇是次級消費(fèi)者;在該食物網(wǎng)中,鷹占有三、四、五三個營養(yǎng)級.
(3)由于兔和蚱蜢都是初級消費(fèi)者,因此二者屬于競爭關(guān)系;食物鏈反應(yīng)的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,與分解者一起共同組成群落.
(4)如果蚱蜢突然減少,蚯蚓競爭減少,故數(shù)量先增加;后相思鳥增多,又導(dǎo)致蚯蚓減少,最后維持穩(wěn)定.
(5)蛇是第四營養(yǎng)級,若蛇增加1千克體重,需要綠色植物最少,則需要滿足相鄰兩營養(yǎng)級的傳遞效率最大,即20%,因此最少需要草為:1÷20%÷20%÷20%═125千克.
故答案為:
(1)3    綠色植物→兔→鷹  綠色植物
(2)兔、蚯蚓、蚱蜢  三級  第三、第四、第五
(3)競爭   分解者 
(4)先增加后減少  
(5)125

點(diǎn)評 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能.已知最高營養(yǎng)級增加1千克體重,求最多需要生產(chǎn)者的數(shù)量時,需要滿足以下條件:食物鏈最長,且傳遞效率最低;若求最少需要生產(chǎn)者的數(shù)量時,需要滿足以下條件:食物鏈最短,且傳遞效率最大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.有關(guān)原生質(zhì)體的下列敘述中,正確的是( 。
①組成原生質(zhì)體的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸;
②原生質(zhì)體包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質(zhì);
③被脫掉細(xì)胞壁的植物裸露細(xì)胞是原生質(zhì)體;
④原生質(zhì)體只能用于植物細(xì)胞工程.
A.①②B.①③C.③④D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.下表是黑暗和光照條件下旱冬瓜種子萌發(fā)率對比實(shí)驗(yàn)的結(jié)果;如圖表示光照強(qiáng)度對不同葉齡旱冬瓜幼苗葉片吸收CO2量的影響.請分析回答:
處理萌發(fā)率平均
萌發(fā)
率%
第1組第2組第3組第4組第5組
光照培養(yǎng)231811171416.6
暗培養(yǎng)020010.6
暗培養(yǎng)后
補(bǔ)充光照
151319162016.6
(1)旱冬瓜種子萌發(fā)早期某階段測得CO2釋放量比O2吸收量多(以葡萄糖為底物),這說明種子既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸,此時細(xì)胞內(nèi)丙酮酸代謝的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(細(xì)胞溶膠)、線粒體(基質(zhì)).
(2)旱冬瓜未成熟的種子合成的赤霉素可以解除種子休眠,促進(jìn)種子萌發(fā);分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是光照是旱冬瓜種子萌發(fā)的必要條件.
(3)分析圖中3月齡苗的旱冬瓜,限制B點(diǎn)的環(huán)境因素可能是CO2濃度(或溫度),若光照強(qiáng)度在2 000 μmol•m-2•s-1持續(xù)60s,再黑暗處理180s,該葉片不能(填“能”或“不能”)正常生長.
(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為0~50μmol•m-2•s-1時葉片的光合速率不受苗齡的影響,3月齡苗適于在遮陰條件下生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.下丘腦與垂體組成一個完整的神經(jīng)內(nèi)分泌功能系統(tǒng).下丘腦對垂體的控制有2種方式,如圖所示(圖中字母代表激素名稱).
(1)下丘腦作用于垂體前葉和垂體后葉的方式不同,從作用范圍來看,后者的主要特點(diǎn)是小.
(2)高溫條件下,室外工作者大量出汗后,細(xì)胞外液滲透壓升高,導(dǎo)致[C]抗利尿激素增加,使尿量減少.此激素只能作用于特定靶細(xì)胞的根本原因是控制抗利尿激素受體的基因只在腎小管和集合管細(xì)胞中表達(dá).
(3)垂體中參與合成與分泌B激素的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,圖中控制B激素分泌量的激素是促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素(填名稱),B激素能否進(jìn)入到靶細(xì)胞內(nèi)?不能,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性.
(4)激素存在著多種傳送方式,其中一種方式是自身分泌的激素作用于自身叫自分泌,圖中激素中存在自分泌的是D(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( 。
A.新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)健那綠染色,用顯微鏡可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體
B.鑒定生物組織中的還原糖時,在組織樣液中加入斐林試劑試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色
C.要在顯微鏡下觀察質(zhì)壁分離、RNA和脂肪可分別用紫色洋蔥和花生子葉為實(shí)驗(yàn)材料
D.探究溫度對酶活性的影響時,可用新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液為實(shí)驗(yàn)材料和試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.利用酵母菌發(fā)酵制作果酒的流程,表示正確的是( 。
A.挑選葡萄→榨汁→沖洗→酒精發(fā)酵→果酒
B.挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵→果酒
C.挑選葡萄→沖洗→榨汁→醋酸發(fā)酵→果酒
D.挑選葡萄→榨汁→沖洗→酒精發(fā)酵→果醋

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.同一株水毛茛,浸在水中的葉與裸露在空氣中的葉形態(tài)不同,原因是(  )
A.基因發(fā)生了改變
B.環(huán)境決定生物的性狀
C.基因未發(fā)生改變,性狀還受環(huán)境的影響
D.水中葉片脫落了

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為白細(xì)胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制作用是相對的
B.溶酶體與吞噬體的融合依賴于生物膜的流動性
C.白細(xì)胞能夠識別并吞噬細(xì)菌,與細(xì)胞膜上的載體蛋白有關(guān)
D.被溶酶體分解后的產(chǎn)物,可能被細(xì)胞利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在寒冷條件下,下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A.人體的產(chǎn)熱量一定高于散熱量
B.下丘腦不僅是體溫調(diào)節(jié)中樞,還能分泌促甲狀腺激素
C.人體內(nèi)的甲狀腺激素分泌量減少
D.效應(yīng)器有皮膚血管、骨胳肌等

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同步練習(xí)冊答案