分析 1、群落結(jié)構(gòu)是由群落中的各個種群在進化過程中通過相互作用形成的,包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu).垂直結(jié)構(gòu):指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象.
2、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量;食物鏈中的每一種生物都對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有著重要意義.
解答 解:(1)稻田植物群落中有挺水植物、沉水植物、浮葉植物等,具有明顯的分層現(xiàn)象,形成群落的垂直結(jié)構(gòu),這些植物間存在競爭關(guān)系.福壽螺主要以各種水生植物為食,故在該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中屬于第二營養(yǎng)級.
(2)據(jù)圖示可在,三個濃度的五爪金龍?zhí)崛∫憾伎梢詺⑺栏勐荩獪p少對環(huán)境中其他生物可能存在的不利影響,又達到抑制福壽螺的目的,最好采用0.54g/L濃度的五爪金龍?zhí)崛∫海?br />(3)第一組為常規(guī)水稻苗培育系,作為對照組,故第二組與第一組對照,可以說明五爪金龍?zhí)崛∫簩λ镜挠绊;第四組添加一定濃度的五爪金龍?zhí)崛∫杭巴斗帕烁勐莸乃久缗嘤担试O置第四組的目的是研究 有福壽螺的情況下,五爪金龍?zhí)崛∫簩λ镜挠绊懀?br />故答案為:
(1)垂直 競爭 第二營養(yǎng)級
(2)殺死福壽螺 0.54 g/L
(3)第一組 有福壽螺的情況下,五爪金龍?zhí)崛∫簩λ镜挠绊?/p>
點評 本題考查考生種群的結(jié)構(gòu)特征及相應的實驗設計的相關(guān)知識,綜合考查了學生的分析能力和理解、應用能力,試題難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能進行有氧呼吸的細胞不一定有線粒體 | |
B. | 真核細胞的遺傳信息全都儲存在細胞核中 | |
C. | 細胞質(zhì)基質(zhì)能為生命活動提供ATP | |
D. | 細胞是生物體結(jié)構(gòu)、代謝和遺傳的基本單位 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京市西城區(qū)高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
原核生物中編碼某一蛋白質(zhì)的基因的起始端插入了一個堿基對。下列在插入位點附近再發(fā)生的情況中,對其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)造成影響最小的是
A.置換單個堿基對 B.增加4個堿基對
C.缺失4個堿基對 D.缺失3個堿基對
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度、食物 | B. | 光照、食物 | C. | 溫度、光照 | D. | 濕度、溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人臍帶間充質(zhì)干細胞屬于專能干細胞 | |
B. | 通過離心去上清液可以除去胰蛋白酶 | |
C. | 過程①通常用胰蛋白酶處理 | |
D. | 出現(xiàn)接觸抑制前,培養(yǎng)瓶中的細胞數(shù)量有可能呈“J”型增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 原核生物的細胞器只有核糖體 | B. | 原核生物的細胞中無膜結(jié)構(gòu) | ||
C. | 某些原核生物的遺傳物質(zhì)為RNA | D. | 原核生物無染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水秦安第二中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類遺傳病21-三體綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如下圖所示,據(jù)圖分析降低該遺傳病發(fā)病率的主要措施是
A.已婚女性適齡生育
B.做產(chǎn)前的基因診斷
C.孕期要做血液檢查
D.要定期做B超檢查
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