下列有關(guān)種群和群落的描述，正確的是（　�。�
A、從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于初生演替，該過程體現(xiàn)了人類對群落演替的影響
B、隨著演替的進行，群落內(nèi)食物鏈縮短以提高能量傳遞效率
C、在群落水平上研究草原，要研究草原的范圍和邊界
D、繁殖季節(jié)，成年鱸魚吞食小鱸魚的行為屬于捕食
考點：群落的結(jié)構(gòu)特征,群落的演替
專題：
分析：生演替指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替，如火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進行的演替．
演替的趨勢：生物數(shù)量越來越多，種類越來越豐富，群落的結(jié)構(gòu)也越來越復(fù)雜，穩(wěn)定性增強．
生物與生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭；種間關(guān)系又有①互利共生②寄生③捕食④競爭．
解答： 解：A、從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替，A錯誤；
B、隨著演替的進行，群落內(nèi)食物鏈關(guān)系變得更加復(fù)雜，能量流動效率是兩個營養(yǎng)級之間的同化量比值，所以能量流動效率不能提高，B錯誤；
C、在群落水平上研究草原，要研究草原的范圍和邊界、豐富度、空間結(jié)構(gòu)、優(yōu)勢種等，C正確；
D、繁殖季節(jié)，成年鱸魚吞食小鱸魚的行為屬于種內(nèi)斗爭，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查群落的特征，要求學(xué)生區(qū)分初生演替和次生演替，理解演替的趨勢、群落的研究水平和種內(nèi)關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程，下列敘述不正確的是（　�。�
A、a、b、c所表示的過程分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯
B、a過程發(fā)生在真核細胞分裂的分裂期
C、需要核糖體和tRNA同時參與的過程是c
D、轉(zhuǎn)運RNA上所攜帶的分子是氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、N5的去向之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖，由初級消費者流向蜣螂的能量為N6
B、能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為
N4
N2
×100%
C、能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
D、生產(chǎn)者光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，細胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時，高倍鏡視野與低倍鏡視野相比，前者（　�。�
A、亮，看到的細胞數(shù)目多，物像小
B、暗，看到的細胞數(shù)目少，物像大
C、亮，看到的細胞數(shù)目少，物像大
D、暗，看到的細胞數(shù)目多，物像小

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)的有關(guān)細胞的一些生命現(xiàn)象．下列說法中錯誤的是（　�。�
A、圖中①過程表示細胞增殖，②過程表示細胞分化
B、從新陳代謝角度看，圖中⑤過程發(fā)生的原因是同化作用超過了異化作用
C、圖中②過程發(fā)生的根本原因是基因的選擇性表達
D、圖中完整③④⑤過程表示一個完整的細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物體內(nèi)能發(fā)生如下的反應(yīng)：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元，則下面說法錯誤的是（　�。�
A、該生物體應(yīng)該是植物體
B、糖元和淀粉都屬于多糖
C、上述過程中涉及到的糖類有單糖、二糖、多糖
D、催化上述反應(yīng)的催化劑是酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

提取光合色素，進行紙層析分離，對該實驗中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是（　�。�
A、未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片
B、色素始終在濾紙上，是因為色素不溶于層析液
C、提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b且多于類胡蘿卜素
D、胡蘿卜素處于濾紙最前方，是因為其在提取液中的溶解度最高

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗與其所用試劑搭配錯誤（　　）
A、在觀察植物細胞有絲分裂實驗中，可以使用醋酸洋紅溶液使染色體著色
B、在提取葉綠體色素實驗中，使用乙醇提取色素
C、觀察線粒體在細胞中分布的實驗中，染色液為龍膽紫
D、在蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，使用蘇丹Ⅲ染液鑒定蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有果蠅的一個精原細胞，將其中的全部核DNA雙鏈用15N標記，再將該細胞放入不含15N標記的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，先進行一次有絲分裂，再進行減數(shù)分裂形成8個精子．如圖為整個過程單個細胞中DNA的數(shù)量變化示意圖，不考慮細胞質(zhì)中的DNA，也不考慮交叉互換，則：

（1）圖中
 
（填字母）時期的每個細胞中肯定有一半的染色體含15N．
（2）圖中
 
（填字母）時期的每個細胞中肯定有一半的DNA含15N．
（3）m時期的所有細胞中，含15N的細胞占總數(shù)比例為X，j時期一個細胞中，含15N的脫氧核苷酸鏈占總數(shù)比例為Y，d時期一個細胞中，僅含14N的DNA占總數(shù)比例為Z，則XYZ由大到小依次為
 
．
（4）一個精子中含15N的染色體所占的比例大小范圍為
 
．

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同步練習(xí)冊答案