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某生物體內能發(fā)生如下的反應：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元，則下面說法錯誤的是（　�。�
A、該生物體應該是植物體
B、糖元和淀粉都屬于多糖
C、上述過程中涉及到的糖類有單糖、二糖、多糖
D、催化上述反應的催化劑是酶
考點：糖類的種類和作用的綜合
專題：
分析：根據題意“淀粉-麥芽糖-葡萄糖-糖原”，在生物體中將淀粉分解最終合成糖原，可以看出是在動物體內完成的．
解答： 解：A、因為最終形成糖原，所以該生物體是動物，A錯誤；
B、糖原和糖原都是多糖，B正確；
C、葡萄糖是單糖，麥芽糖是二糖，淀粉和糖原是多糖，C正確；
D、生物體中的催化劑是酶，D正確．
故選：A．
點評：本題考查細胞的化學成分，熟記細胞化學成分的相關知識，理解糖類種類及相互轉化內容．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中符合種群密度概念的是（　�。�
A、每平方米草地中雜草的數量
B、某森林中每平方千米猞猁的數量
C、一畝水稻的年產量
D、某湖泊一年中鯽魚新增的個體數

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不屬于種群的特征（　　）
A、物種豐富度
B、年齡組成
C、出生率和死亡率
D、種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

高緯度土壤儲存的碳至少是大氣中的2倍，2013年科學家研究表明，這種土壤中的碳可能在凍土融化時被釋放出來并且在接觸陽光的時候轉化成溫室氣體．科學家分析了34個北極地點，其中一些地區(qū)目前正在經歷著顯著的永凍土融化，下列說法錯誤的是（　�。�
A、溫室效應與永凍土融化有關
B、綠色植物能吸收溫室氣體，減緩溫室效應
C、溫室效應導致永凍土溶化，引發(fā)的一系列問題屬于負反饋調節(jié)
D、溫室效應會引起全球溫度升高，北極苔原生物種類有可能發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關種群和群落的描述，正確的是（　　）
A、從廢棄的農田到蘆葦濕地的變化屬于初生演替，該過程體現了人類對群落演替的影響
B、隨著演替的進行，群落內食物鏈縮短以提高能量傳遞效率
C、在群落水平上研究草原，要研究草原的范圍和邊界
D、繁殖季節(jié)，成年鱸魚吞食小鱸魚的行為屬于捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖表示真核細胞內合成某種分泌蛋白過程中由DNA到蛋白質的信息流動過程，①②③④表示相關過程．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、圖中①過程一定發(fā)生在有絲分裂間期
B、催化過程②的酶是解旋酶
C、過程③中核糖體在mRNA上的移動方向是a→b
D、多肽鏈從核糖體上脫落后便具有生物活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某細胞在進行某項生命活動前后幾種生物膜面積的變化，在此變化過程中最可能合成的是（　�。�
A、呼吸酶B、抗體
C、性激素D、血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP是細胞的能量“通貨”，下列有關說法正確的是（　　）
A、ATP中的能量可以來源于光能和化學能，也可以轉化為光能和化學能
B、人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體，不能產生ATP
C、有光時，植物的根尖細胞能產生ATP的場所有3個
D、細胞內有大量的ATP用來直接供能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示細胞有絲分裂過程中一個細胞內某種物質含量的動態(tài)變化；圖乙表示細胞有絲分裂過程中，不同DNA含量細胞的數目；圖丙表示該細胞有絲分裂示意圖．分析回答：

（1）圖甲中表示一個完整細胞周期的是
 
�。ㄌ钭帜福�
（2）圖乙中DNA含量為2～4的細胞對應圖甲中的時期是
 
　（填字母）．
（3）圖丙對應圖甲中的時期是
 
（填字母），其DNA含量對應圖乙中的
 
．
（4）若用化學試劑秋水仙素抑制紡錘體形成，則圖乙中DNA含量為2的細胞數目會
 
．
（5）圖乙表明分裂間期比分裂期時間長，因為
 
．

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