(6分)研究人員對取自五種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、丁、戊)進(jìn)

行分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表:(表中“√”表示有,“×”表示無)

五種不同生物的部分生活細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析

 

核膜

葉綠素

葉綠體

細(xì)胞膜

細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞壁

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請據(jù)表作答:甲、乙、丙、丁、戊五種細(xì)胞中,

(1)        最可能取自高等植物,判斷的依據(jù)是                                  。

(2)        最可能取自動(dòng)物,判斷的依據(jù)是                                      。

(3)        最可能是原核細(xì)胞,判斷的依據(jù)是                                    。

 

【答案】

 

⑴甲、乙   有核膜和細(xì)胞壁   ⑵丙   有核膜無細(xì)胞壁   ⑶丁、戊   無核膜可推知為原核生物

【解析】

試題分析:⑴甲、乙、丙有核膜,屬于真核生物,丁和戊無核膜,屬于原核生物,且甲、乙含有細(xì)胞壁,故屬于高等植物。⑵動(dòng)物細(xì)胞無葉綠體和細(xì)胞壁,且是真核生物,故丙是動(dòng)物。

考點(diǎn):本題主要考查真核生物與原核生物的區(qū)別,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
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[來源:Z|xx|k.Com]
核膜
葉綠素
葉綠體
細(xì)胞膜
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞壁









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請據(jù)表作答:甲、乙、丙、丁、戊五種細(xì)胞中
(1)_________最可能取自高等植物,判斷的依據(jù)是_________________________。
(2)________最可能取自動(dòng)物,判斷的依據(jù)是_______________________________。
(3)________最可能是原核細(xì)胞,判斷的依據(jù)是_________________________。
(4)從營養(yǎng)功能看,甲細(xì)胞所代表的生物在生態(tài)系統(tǒng)中是______________________。

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省江都市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究人員對取自五種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、丁、戊)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表:(表中“√”表示有,“×”表示無)

五種不同生物的部分生活細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析

 

核膜

葉綠素

葉綠體

細(xì)胞膜

細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞壁

√]

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請據(jù)表作答:甲、乙、丙、丁、戊五種細(xì)胞中

(1)          可能取自高等植物,判斷的依據(jù)是                             

(2)          可能取自動(dòng)物,判斷的依據(jù)是                                 。

(3)          可能是原核細(xì)胞,判斷的依據(jù)是                               

 

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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高一第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(9分)研究人員對取自五種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、丁、戊)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表:(表中“√”表示有,“×”表示無)

五種不同生物的部分生活細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析

 

核膜

葉綠素

葉綠體

細(xì)胞膜

細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞壁

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請據(jù)表作答:甲、乙、丙、丁、戊五種細(xì)胞中

(1)           可能取自高等植物,判斷的依據(jù)是                              。

(2)           可能取自動(dòng)物,判斷的依據(jù)是                                  

(3)           可能是原核細(xì)胞,判斷的依據(jù)是                               

 

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科目:高中生物 來源:2012屆杭州西湖高中高二上學(xué)期月考生物試題 題型:綜合題

研究人員對取自五種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、丁、戊)進(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表:(表中“√”表示有,“×”表示無)

五種不同生物的部分生活細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析

 

核膜

葉綠素

葉綠體

細(xì)胞膜

細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞壁

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請據(jù)表作答:甲、乙、丙、丁、戊五種細(xì)胞中,

(1)____最可能取自高等植物,判斷的依據(jù)是_________________。

(2)____最可能取自動(dòng)物,判斷的依據(jù)是___________________。

(3)____最可能是原核細(xì)胞,判斷的依據(jù)是__________________。

 

 

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科目:高中生物 來源:09-10學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期5月月考理綜生物 題型:綜合題

(14分)研究人員對取自五種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、丁、戊)進(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表:(表中“√”表示有,“×”表示無)五種不同生物的部分生活細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析

[來源:Z|xx|k.Com]

核膜

葉綠素

葉綠體

細(xì)胞膜

細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞壁

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×[來源:Zxxk.Com]

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√[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]

請據(jù)表作答:甲、乙、丙、丁、戊五種細(xì)胞中

(1)_________最可能取自高等植物,判斷的依據(jù)是_________________________。

(2)________最可能取自動(dòng)物,判斷的依據(jù)是_______________________________。

(3)________最可能是原核細(xì)胞,判斷的依據(jù)是_________________________。

(4)從營養(yǎng)功能看,甲細(xì)胞所代表的生物在生態(tài)系統(tǒng)中是______________________。

 

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