【題目】某學(xué)習(xí)小組用黑藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下黑藻放出氣泡。他們以日光燈作光源，移動(dòng)日光燈使之與大試管的距離不同，結(jié)果如圖中曲線1。該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線2和3。下列分析不合理的是

A.該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響

B.衡量光合速率的指標(biāo)是單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)目

C.限制Ｄ點(diǎn)的光合強(qiáng)度因素是光照強(qiáng)度

D.曲線１中Ａ點(diǎn)到Ｃ點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度

【答案】C

【解析】

分析圖示，改變?nèi)展鉄襞c大試管的距離，故自變量為光照強(qiáng)度．因此該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，以單位時(shí)間氣泡產(chǎn)生數(shù)目（或氣泡產(chǎn)生速率）衡量光合速率．可看出日光燈與大試管的距離為45cm-90cm之間時(shí)，光照強(qiáng)度是光合速率的限制因素，15cm-45cm之間限制因素是溫度。

A、改變?nèi)展鉄襞c大試管的距離，故自變量為光照強(qiáng)度．因此該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，A正確；

B、衡量光合速率的指標(biāo)是單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，B正確；

C、限制D點(diǎn)的光合強(qiáng)度因素是溫度，C錯(cuò)誤；

D、曲線1中A點(diǎn)到C點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度，D正確．

故選：C。

【關(guān)鍵】

該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，衡量光合速率的指標(biāo)是單位時(shí)間內(nèi)放出的氣泡數(shù)目，限制Ｄ點(diǎn)的光合強(qiáng)度因素是光照強(qiáng)度，曲線１中Ａ點(diǎn)到Ｃ點(diǎn)的限制因素不只是光照強(qiáng)度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原核生物都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞膜和核膜
B.線粒體和核膜
C.細(xì)胞膜和核糖體
D.線粒體和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)用 15N 標(biāo)記的 DNA 放到 14N 的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復(fù)制三次， 將每次復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進(jìn)行離心，圖中分別代表復(fù)制 1 次、2 次、3 次 后的分層結(jié)果的是（ ）

A. c、e、f B. c、e、b C. a、b、d D. c、a、b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苯酚及其衍生物廣泛存在于工業(yè)廢水中，對(duì)環(huán)境有嚴(yán)重危害．小明同學(xué)準(zhǔn)備依據(jù)圖1操作步驟，從處理廢水的活性污泥中分離篩選酚降解高效菌株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中苯酚降解菌的富集培養(yǎng)基應(yīng)含有蛋白胨、K2HPO4、MgSO4、苯酚和水，其中可作為碳源的有_____________________。

（2）將采集到的樣品接種培養(yǎng)，苯酚用量應(yīng)隨轉(zhuǎn)接次數(shù)增加而逐漸________。以達(dá)到獲得苯酚高 效降解菌的目的。應(yīng)采用_____________ 方法來(lái)進(jìn)行該菌種的計(jì)數(shù)與分離，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活 菌的實(shí)際數(shù)目要_________________。

（3）制備平板培養(yǎng)基時(shí)除了需要水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽和特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還必須添加_____。培養(yǎng)基的滅菌方法為_____________________。

（4）乙圖為連續(xù)劃線法示意圖，在該圖中_____（填序號(hào)）區(qū)域最易獲得單菌落。如需要長(zhǎng)期保存該菌種，應(yīng)采用甘油管藏的方法，保存溫度為_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)人體的生物鐘機(jī)理如圖所示，下丘腦SCN細(xì)胞中，基因表達(dá)產(chǎn)物PER 蛋白的濃度呈周期性變化，振蕩周期為24h。下列分析不正確的是（ ）

A.PER 基因只存在于 SCN 細(xì)胞中

B.一條 mRNA 鏈上，可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體翻譯出多條不同的肽鏈

C.過(guò)程①與②中的堿基配對(duì)方式不完全相同

D.過(guò)程①是復(fù)制，過(guò)程②是轉(zhuǎn)錄，過(guò)程③是翻譯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2＋通道開(kāi)放，使Ca2＋內(nèi)流，觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。相關(guān)分析正確的是

A. 如果圖中乙神經(jīng)元興奮，會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮

B. 乙酰膽堿和5—羥色胺在突觸后膜上的受體相同

C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D. 若甲神經(jīng)元上的Ca2＋通道被抑制，會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖代表同一個(gè)動(dòng)物體內(nèi)的甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長(zhǎng)激素、胰高血糖素五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。下圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. a、d、e三種激素均能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

B. b、c兩種激素在體溫調(diào)節(jié)方面具有協(xié)同作用

C. 分泌d的細(xì)胞和分泌e的細(xì)胞所具有的核酸完全相同

D. 人體幼年時(shí)缺少激素a和缺少激素b所患的疾病是不同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表．下列敘述中，正確的是（ ）

①a氧氣濃度接近0；d時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸

②b時(shí)，經(jīng)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2有6.5mol

③c時(shí)，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸分子之比為3：1

④有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量CO2時(shí)的濃度介于c和d之間．

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）把神經(jīng)細(xì)胞放在低濃度的K+溶液中，會(huì)導(dǎo)致其興奮性_______（“升高”或“下降”）。如果在X處給予一個(gè)適宜強(qiáng)度的刺激，其膜處的電位變化是__________，導(dǎo)致細(xì)胞甲分泌a該過(guò)程__________（“是”或“不是”）反射活動(dòng)。

（2）若該圖表示人體在寒冷中的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，血液中的激素b過(guò)多時(shí)，會(huì)與甲細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合，抑制分泌物a的合成與釋放，則激素b是________。

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