19.下列表述正確的是( 。
A.玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì)
B.在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟生殖細(xì)胞
D.某細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂中期有8條染色體,此細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中可產(chǎn)生4個(gè)四分體

分析 減數(shù)分裂過(guò)程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、玉米體細(xì)胞中有10對(duì)同源染色體,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后,不含同源染色體,所以卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為10條,不能表示為5對(duì),A錯(cuò)誤;
B、由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,導(dǎo)致減數(shù)分裂染色體數(shù)目減半,B正確;
C、1個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂能形成4個(gè)成熟的生殖細(xì)胞,而1個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成1個(gè)成熟的生殖細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、某細(xì)胞減數(shù)第二次分裂中期有染色體8條,說(shuō)明正常體細(xì)胞中含染色體16條,因此此細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中可產(chǎn)生8個(gè)四分體,D錯(cuò)誤;
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

7.下面有關(guān)倒平板的操作,正確的是( 。
A.將滅過(guò)菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上
B.使打開的錐形瓶瓶口迅速通過(guò)火焰
C.將培養(yǎng)皿打開,培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上
D.等待平板冷卻凝固后,將平板倒過(guò)來(lái)放置

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示甲圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,乙圖是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因用B、b表示).請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題. 

(1)人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的直接病因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常.
(2)圖甲中①可以表示DNA在復(fù)制過(guò)程中發(fā)生了基因突變,推測(cè)β鏈堿基組成為GUA.
(3)依據(jù)圖乙可判斷出鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因是(顯或隱)隱性,位于常染色體上.像這類有家族遺傳病史的人,婚前應(yīng)進(jìn)行遺傳咨詢.
(4)Ⅱ6的基因型是Bb;通過(guò)鑒定得知Ⅱ5為該病基因攜帶者,若Ⅱ5和Ⅱ8婚配,后代中出現(xiàn)患病女兒的概率是$\frac{1}{12}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.以兩株高莖豌豆為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1中高莖和矮莖的數(shù)量比例如圖所示,則F1中純合子的比例為(  )
A.1B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.正常情況下,下列關(guān)于性染色體的描述正確的是( 。
A.性染色體只存在于生殖細(xì)胞中
B.女兒的X染色體都來(lái)自母方
C.兒子的Y染色體一定來(lái)自父方
D.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.隨著人口的急劇增長(zhǎng),生物圈受到的壓力越來(lái)越大,為了減輕對(duì)生物圈的壓力,人們應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)食物結(jié)構(gòu)( 。
A.以禽類、蛋類為主B.以淡水養(yǎng)殖的小龍蝦為主
C.以谷物和植物蛋白為主D.以豬等家畜的肉類為主

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.甲圖所示為某生物(2N=4)有絲分裂過(guò)程中每條染色體中DNA含量變化曲線,乙圖所示為分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,下列分析中錯(cuò)誤的是( 。
A.甲圖中AB段游離脫氧核苷酸被大量消耗
B.甲圖中B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)的值是2
C.乙圖所處時(shí)期對(duì)應(yīng)在甲圖曲線中的BC段
D.乙圖中染色體數(shù)目:染色單體數(shù)目:DNA數(shù)目:著絲點(diǎn)數(shù)目=8:0:8:8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.回答以下有關(guān)人類遺傳病的幾個(gè)問(wèn)題:
(1)人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病,主要可以分為染色體異常遺傳病、多基因遺傳病和單基因遺傳病三大類.
(2)系譜法是對(duì)人類單基因遺傳病進(jìn)行分析的傳統(tǒng)方法,通常系譜圖中必須給出的信息包括:性別、性狀表現(xiàn)、親子關(guān)系、世代數(shù)以及每一個(gè)體在世代中的位置.
(3)調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)一般選取群體中發(fā)病率較髙的單基因遺傳病為研究對(duì)象,而且調(diào)查的群體要足夠大,調(diào)查時(shí)還要注意談話技巧、尊重調(diào)查對(duì)象.調(diào)查遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在廣大人群體中隨機(jī)進(jìn)行,調(diào)查遺傳病的遺傳方式則應(yīng)在患者家系中進(jìn)行.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西臨汾二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,下列敘述正確的是( )

A.光合作用在葉綠體內(nèi)進(jìn)行,有氧呼吸在線粒體中進(jìn)行

B.光合作用與呼吸作用產(chǎn)生的ATP,均可用于對(duì)礦質(zhì)元素的吸收等生命活動(dòng)

C.植物葉肉細(xì)胞的葉綠體和線粒體中均可產(chǎn)生ATP和[H]

D.線粒體中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入葉綠體內(nèi)參與光合作用至少穿過(guò)6層膜結(jié)構(gòu)

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