【題目】右圖為某單基因遺傳病遺傳系譜圖，Ⅱ3為女性患者。下列敘述正確的是

A．該病可能是紅綠色盲癥 B．Ⅱ4是純合子的概率是1/2

C．I1與II4的基因型不一定相同 D．Ⅱ5患該遺傳病的概率是3/4

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：該病的遺傳系譜圖中，1號和2號均不患此病，但他們有一個患此病的女兒（3號），即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明此病為常染色體隱性遺傳病，紅綠色盲屬于伴X隱性遺傳，A錯誤；假設(shè)控制該遺傳病的基因為A和a，由于Ⅱ3的基因型是aa，Ⅰ1和Ⅰ2都正常，所以基因型都是Aa，因此Ⅱ4的基因型是AA或Aa，是純合子概率是1/3，B錯誤，C正確；Ⅱ5患該遺傳病的概率是1/4，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述，錯誤的是（　�。�
A.分子量最大的氨基酸是甘氨酸
B.有些氨基酸不能在人體細胞中合成
C.氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵
D.不同氨基酸之間的差異是由R基引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

①菌體侵染細菌試驗，證明DNA是主要遺傳物質(zhì)

②大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA

③核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

④病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

⑤楊樹的遺傳物質(zhì)是DNA

A.①②④ B.③⑤ C.③④⑤ D.①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是解決基因歧視的正確方法

A. 通過正確的科學(xué)知識傳播和倫理道理教育 B. 杜絕基因檢測

C. 保護個人遺傳信息隱私權(quán) D. 建立完善的法規(guī)，通過立法解決

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下圖的說法不正確的是

A．表示DNA轉(zhuǎn)錄過程 B．圖中的A均代表同一種核苷酸

C．圖中共有5種堿基 D．圖中共有8種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖，且均為單基因遺傳病，相關(guān)基因分別用A-a、B-b表示。請分析回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式是__________。

（2）乙病的遺傳方式不可能是__________。

（3）若乙病為伴X隱性遺傳，則Ⅱ-6的基因型是_____________。

（4）如果Ⅱ-4只攜帶乙病致病基因，按照（3）中的結(jié)論計算：

①若所生Ⅳ-2為男孩，Ⅳ-1與Ⅳ-2同時患有甲種遺傳病的概率是________。

②若所生Ⅳ-2為女孩，Ⅳ-1與Ⅳ-2同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為某二倍體雄性動物的細胞分裂示意圖，據(jù)圖回答：

（1）若用光學(xué)顯微鏡觀察染色體，可用 進行染色．

（2）甲圖細胞正處于中期，若繼續(xù)分裂將進入后期．請在答題卡坐標圖2中，畫出中期和后期細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線．

（3）乙圖細胞名稱為 ，若繼續(xù)分裂，形成的精子基因組成為 ．

（4）若乙圖細胞繼續(xù)分裂，產(chǎn)生了一個基因組成為ABB的異常精子，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)工程體系的特點是

A. 少消耗 B. 多效益 C. 可持續(xù) D. 多投資

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了檢測飲用水中是否會有某種細菌，配制如下培養(yǎng)基進行培養(yǎng)：

（1）該培養(yǎng)基所含有的碳源有____________________，氮源有 。

（2）該培養(yǎng)基除含碳源、氮源外，還有微生物需要的營養(yǎng)物質(zhì)，是____________________。該細菌在同化作用上的代謝類型是___________型。

（3）因為牛肉膏和蛋白胨__________，所以稱取時動作要迅速，稱取后及時蓋上瓶蓋；配制好的培養(yǎng)基一般采取的滅菌方法是______________；滅菌好的培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時，在酒精燈火焰附近倒平板，待平板冷卻凝固后，將平板___________放置。

（4）稀釋涂布平板法是將菌液進行___________________，將不同稀釋度的菌液涂布到_______培養(yǎng)基進行培養(yǎng)。在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成單個細胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成_____________。

（5）該培養(yǎng)基可用來鑒別哪種細菌？______________。

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