【題目】如圖1為某二倍體雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖回答:
(1)若用光學(xué)顯微鏡觀察染色體,可用 進(jìn)行染色.
(2)甲圖細(xì)胞正處于中期,若繼續(xù)分裂將進(jìn)入后期.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡坐標(biāo)圖2中,畫(huà)出中期和后期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線.
(3)乙圖細(xì)胞名稱為 ,若繼續(xù)分裂,形成的精子基因組成為 .
(4)若乙圖細(xì)胞繼續(xù)分裂,產(chǎn)生了一個(gè)基因組成為ABB的異常精子,原因是 .
【答案】
(1)醋酸洋紅染液(或龍膽紫染液或改良苯酚品紅染液)
(2)
(3)初級(jí)精母細(xì)胞 AB、aB、Ab、ab
(4)減數(shù)第二次分裂時(shí),含有B基因的兩條染色(單)體進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞(或移向同一極或不分離)
【解析】
試題分析:
(1)染色體可被堿性染料(如醋酸洋紅染液、龍膽紫染液或改良苯酚品紅染液)染成深色.
(2)甲圖細(xì)胞正處于有絲分裂中期,若繼續(xù)分裂將進(jìn)入后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,導(dǎo)致染色體組的數(shù)目加倍,如圖所示:
(3)該生物雄性個(gè)體,乙圖細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期,稱為初級(jí)精母細(xì)胞;由于發(fā)生過(guò)交叉互換,該若繼續(xù)分裂,形成的精子基因組成為AB、aB、Ab、ab.
(4)若乙圖細(xì)胞繼續(xù)分裂,產(chǎn)生了一個(gè)基因組成為ABB的異常精子,其中BB是姐妹染色單體上的相同基因,因此其形成原因是減數(shù)第二次分裂時(shí),含有B基因的兩條染色(單)體進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞(或移向同一極或不分離).
故答案為:
(1)醋酸洋紅染液(或龍膽紫染液或改良苯酚品紅染液)
(2)
(3)初級(jí)精母細(xì)胞 AB、aB、Ab、ab
(4)減數(shù)第二次分裂時(shí),含有B基因的兩條染色(單)體進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞(或移向同一極或不分離)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程。
(2)酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者 。
(3)裝置中排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是 。
(4)圖2裝置中的充氣口在_______發(fā)酵時(shí)連接充氣泵。
(5)排氣口在酒精發(fā)酵時(shí)排出的氣體是______。
(6)若在果汁中就含有醋酸菌,在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說(shuō)明原因_________。
(7)在酒精發(fā)酵時(shí)瓶?jī)?nèi)溫度一般應(yīng)控制在________。醋酸發(fā)酵時(shí)溫度一般應(yīng)控制在______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖甲表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,圖乙表示三種自身免疫病引起的糖尿病。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中,當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),下丘腦可通過(guò)垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng),腺體A表示的器官有腎上腺和__ __;當(dāng)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,由 釋放進(jìn)入血液的抗利尿激素增加,促進(jìn) 對(duì)水分的重吸收;當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過(guò)程屬于 調(diào)節(jié)。
(2)圖乙中,漿細(xì)胞可以來(lái)自__ __,與漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體直接相關(guān)的具膜的細(xì)胞器是__ __,在上述三種自身免疫病中,可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的是 (填數(shù)字)。在正常的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰島素分泌增多,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為某單基因遺傳病遺傳系譜圖,Ⅱ3為女性患者。下列敘述正確的是
A.該病可能是紅綠色盲癥 B.Ⅱ4是純合子的概率是1/2
C.I1與II4的基因型不一定相同 D.Ⅱ5患該遺傳病的概率是3/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于菊花莖段植物組織培養(yǎng)特點(diǎn)的是
A.快速無(wú)性繁殖技術(shù) B.能篩選具有優(yōu)良變異的新品種
C.不改變?cè)参锏幕蛐?D.需脫分化和再分化培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)?/span>用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)材料,子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒種子(r)為顯性,某人用黃色圓粒和黃色皺粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷,親本黃色圓粒的基因型是 。
(2)在F1中表現(xiàn)型不同于親本的是 、 ,它們之間的數(shù)量比為 。
(3)對(duì)親本黃色圓粒豌豆進(jìn)行測(cè)交,測(cè)交后代其表現(xiàn)型及比例為 。
(4)F1中黃色皺粒豌豆的基因型為 ,將F1中的全部黃色皺粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,后代中的性狀表現(xiàn)為 ,其數(shù)量比為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤新品種的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)用①和②培育成⑤的過(guò)程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱 和 ,培育⑤所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 。
(2)用③獲得⑥的常用方法Ⅳ是 。由③→⑥→⑤的育種方法稱為 ,其優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)由③培育成④最常用的方法Ⅲ是 ,其形成的④稱 (填具體數(shù)字)倍體。
(4)若要用方法Ⅴ培育出基因型為AAbb的品種,則⑥所示的個(gè)體基因型應(yīng)為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在光合作用中,不需要酶參與的過(guò)程是( )
A. CO2的固定 B. 葉綠素吸收光能
C. 三碳化合物的還原 D. ATP的形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】克隆豬成功率較低,與早期胚胎細(xì)胞異常凋亡有關(guān)。Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因,用PCR技術(shù)可以檢測(cè)該基因轉(zhuǎn)錄水平,進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞淍亡的關(guān)系?寺∝i的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程如圖。
請(qǐng)回答:
(1)圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自___ _細(xì)胞,早期胚胎移入受體子宮繼續(xù)發(fā)育,經(jīng)桑椹胚、囊胚和___ _胚最終發(fā)育為克隆豬。
(2)在PCR過(guò)程中可檢測(cè)出cDNA中Bcl-2 cDNA的分子數(shù),進(jìn)而計(jì)算總mRNA中Bcl-2 mRNA的分子數(shù),從而反映出Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平。
①圖中X表示____________過(guò)程。
②在PCR過(guò)程中利用_____________技術(shù)可檢測(cè)出cDNA中Bcl-2 cDNA的分子數(shù)。
(3)該過(guò)程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植、______________和_______________。
(4)目前使用的供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因___________________。
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