【題目】一雜合子(Dd)植株自交時，含有隱性基因的花粉有50%的死亡率，則自交后代的基因型比例是

A. 1:1:1 B. 2:3:1 C. 4:4:1 D. 1:2:1

【答案】B

【解析】

正常情況下，Dd的植株產(chǎn)生的雌雄配子均為1/2D和1/2d。根據(jù)題意，Dd植株中產(chǎn)生雄配子中含d有50%的致死，說明雄配子為1/2D：1/2×1/2d=2:1，也就是雄配子為2/3D和1/3d。

根據(jù)前面的分析可知：Dd的植株產(chǎn)生的雌配子為1/2D和1/2d，雄配子為2/3D和1/3d，所以后代各種基因型的頻率：

雌雄配子以及后代基因型概率

2/3D

1/3d

1/2D

1/3DD

1/6Dd

1/2d

1/3Dd

1/6dd

故后代各種基因型所占的比例為：DD:Dd:dd=2:3:1，選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作雜交實驗時，必需

A.以高莖作母本，矮莖作父本

B.以矮莖作母本，高莖作父本

C.對母本去雄，授以父本花粉

D.對父本去雄，授以母本花粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 細(xì)胞核中含有染色質(zhì)和核仁等重要結(jié)構(gòu)，因而能夠控制細(xì)胞的代謝和遺傳

B. 大量合成胰蛋白酶的胰腺細(xì)胞中光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)

C. 細(xì)胞之間的信息交流不一定全依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體

D. 肌細(xì)胞中的肌質(zhì)體有利干對肌細(xì)胞的能量供應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因重組的敘述，錯誤的是

A.基因重組能產(chǎn)生新的性狀組合

B.基因重組只發(fā)生在有性生殖過程中

C.四分體的非姐妹染色單體之間可以發(fā)生基因重組

D.非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異之前，染色體必須斷裂。斷裂發(fā)生在細(xì)胞周期的時間不同，造成的結(jié)果不同。如果在染色體復(fù)制之前發(fā)生斷裂，會造成（）

A. 斷裂以后，如果發(fā)生斷裂的兩段染色體在斷裂處原位愈合，仍發(fā)生了染色體變異

B. 分裂期的一條染色體的兩條染色單體都發(fā)生改變

C. 分裂期的一條染色體的一條染色單體發(fā)生改變

D. 分裂期個別染色體數(shù)目的增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】彩色柿椒由于顏色艷麗，營養(yǎng)豐富，深受家庭主婦的喜愛。它的花易吸引昆蟲，為兩性花。其果實圓錐形（A）對燈籠形（a）為顯性，紅色（B）對黃色（b）為顯性，辣味（D）對甜味（d）為顯性，這三對基因自由組合．現(xiàn)有以下4個純合品種：

親本

甲

乙

丙

丁

果形

燈籠形

燈籠形

圓錐形

圓錐形

果色

紅色

黃色

紅色

黃色

果味

辣味

辣味

甜味

甜味

（1）如果乙和丙間行種植，則子代植株基因型有_____。

（2）取甲（♀）和丙（♂）雜交，但其親本有l(wèi)個位點發(fā)生基因突變，導(dǎo)致F1植株群體中出現(xiàn)個別燈籠形紅色辣味的植株，該植株的基因型為_____，發(fā)生基因突變的親本是_____品種。

（3）能否以甲、丁為親本，通過雜交育種選育出燈籠形黃色甜味的品種，______。為什么？______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用普通光學(xué)顯微鏡在高倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂，以下敘述正確的是( )

A. 處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等

B. 視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不同

C. 觀察處于中期的細(xì)胞可以清晰看到染色體和赤道扳

D. 可以選一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究細(xì)胞核的作用，一位生物學(xué)家研究了100個細(xì)胞，他把每個細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個部分，然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng)，結(jié)果如下：

時間／天

細(xì)胞無核部分的存活個數(shù)

細(xì)胞有核部分的存活個數(shù)

1

81

79

2

62

78

3

20

77

4

0

74

5

0

67

6

0

65

（1）此實驗可用以說明細(xì)胞核的什么功能?_________；簡要描述細(xì)胞核發(fā)揮該功能的主要途徑__________。

（2）有核部分在30天內(nèi)仍有21％一35％的細(xì)胞死亡率，其原因是①___________。

②__________________。

（3）培養(yǎng)一天后的結(jié)果，是否能說明在第一天中無核部分的生活力比有核的生活力強(qiáng)？為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果？_____。

（4）細(xì)胞核的作用既然如此重要。那么你能針對人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核提供一種合理的解釋嗎？__________。

（5）這樣設(shè)置的兩組實驗，其方法被稱為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗描述正確的是（）

A. 許多科學(xué)家相繼研究，將逆轉(zhuǎn)錄過程和RNA復(fù)制過程納入細(xì)胞生物的中心法則范疇

B. 用健那綠染液處理口腔上皮細(xì)胞，只有活細(xì)胞內(nèi)的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色

C. 提取色素時選用層析液的原因是不同色素在層析液中溶解度不同

D. 探究2,4—D促進(jìn)植物扦插枝條生根的最適濃度時需先做預(yù)實驗，目的是讓結(jié)果更精確

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