13．21三體綜合征、抗VD佝僂病、貓叫綜合征、白化病依次屬于（　�。�
①單基因顯性遺傳�、趩位螂[性遺傳�、廴旧w數(shù)目異常�、苋旧w結(jié)構(gòu)異常病⑤多基因遺傳�。�
A．④②⑤①B．③①⑤②C．③①④②D．③②④①

分析 人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳�。�
（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳病（如并指）、常染色體隱性遺傳�。ㄈ绨谆。�、伴X染色體隱性遺傳病（如血友病、色盲）、伴X染色體顯性遺傳�。ㄈ缈咕S生素D佝僂病）；
（2）多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因異常引起的，如青少年型糖尿��；
（3）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病（如貓叫綜合征）和染色體數(shù)目異常遺傳�。ㄈ�21三體綜合征）．

解答 解：（1）21三體綜合征屬于染色體數(shù)目異常遺傳病，即③；
（2）抗VD佝僂病是伴X染色體顯性遺傳病，屬于單基因顯性遺傳病，即①；
（3）貓叫綜合征屬于染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病，即④；
（4）白化病是常染色體隱性遺傳病，屬于單基因隱性遺傳病，即②．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查常見的人類遺傳病，要求考生識(shí)記人類遺傳病的類型、特點(diǎn)及實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA，當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是

A．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄的過程

B．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

C．一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D．QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小腸黏膜中的一些細(xì)胞具有內(nèi)分泌功能
B．小腸上皮細(xì)胞與內(nèi)、外環(huán)境均有物質(zhì)交換
C．小腸上皮細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)均消耗ATP
D．小腸黏膜中的一些細(xì)胞可通過胞吐作用將某種蛋白分泌到腸腔

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于人和動(dòng)物細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
①已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
②細(xì)胞分化在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度
③細(xì)胞內(nèi)水分增加，代謝速度減慢是衰老細(xì)胞的主要特征之一
④被病原體感染的細(xì)胞的清除是細(xì)胞壞死的過程
⑤細(xì)胞凋亡對(duì)生物的正常發(fā)育有重要作用．
A．①③④B．①③⑤C．①②⑤D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．結(jié)合學(xué)過的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）在觀察大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，用龍膽紫溶液染色．實(shí)驗(yàn)中，鹽酸酒精混合液的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離；龍膽紫溶液屬于堿性染料，能夠使細(xì)胞中的染色體著色．
（2）紫色的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，光學(xué)顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象是液泡顏色由淺變深，最后原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離．
（3）利用小麥葉片進(jìn)行“葉綠體色素提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為使研磨充分，應(yīng)向研缽中加入少許二氧化硅；分離色素時(shí)，取一圓形濾紙片，用毛細(xì)吸管吸取濾液滴在圓心處，待干燥后，再重復(fù)2-3次．然后用滴管緩慢地滴幾滴無水乙醇在該圓心處，結(jié)果濾紙片上出現(xiàn)四個(gè)寬度﹑顏色不同的色素環(huán)，請(qǐng)問最里面的色素環(huán)的顏色是黃綠色．
（4）用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核．細(xì)胞核的功能可概括為細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞代謝和遺傳特性的控制中心（細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心）．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．克里克首先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并將這一規(guī)律命名為中心法則．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖．請(qǐng)回答下列問題．
（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b（填字母）區(qū)細(xì)胞，該區(qū)域的細(xì)胞中含有核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有線粒體、核糖體、細(xì)胞核，與該項(xiàng)區(qū)域細(xì)胞有絲分裂相關(guān)的細(xì)胞
器有線粒體、核糖體、高爾基體．
（2）觀察該植物根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，裝片的制作流程為：解離→漂洗→染色→制片
（3）某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖象，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果：赤道板只是一個(gè)位置，不是真實(shí)結(jié)構(gòu)，因此赤道板是看不到的．
（4）觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇d（填字母）區(qū)細(xì)胞，③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不（填“會(huì)”或“不”）發(fā)生改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．生物體中某些有機(jī)物及元素組成如下圖．其中X、Y、Z、P代表有機(jī)小分子，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）若Ⅰ為動(dòng)物特有的二糖，則Ⅰ表示的物質(zhì)是乳糖；若Ⅰ為動(dòng)植物細(xì)胞都有的良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，則Ⅰ表示的物質(zhì)是脂肪．
（2）多個(gè)P可通過脫水縮合形成Ⅳ，形成的水中的氫原子來自兩個(gè)P中的氨基和羧基；連接兩個(gè)P的化學(xué)鍵是肽鍵．
（3）Ⅱ是脫氧核糖核酸（寫中文名稱），其與Ⅲ相比，特有的堿基是T（寫字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．將某植物栽培在光照、溫度和CO2濃度等條件適宜的環(huán)境中，如果環(huán)境中的CO2含量突然降至極低水平，短時(shí)間葉綠體內(nèi)的C3、C5含量變化情況依次是（　�。�
A．下降、上升B．上升、上升C．上升、下降D．下降、下降

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