【題目】下列情況屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是 （ ）

A. X染色體上DNA的一個堿基對缺失

B. 第21號染色體多一條而造成的先天愚型

C. 同源染色體的非姐妹染色單體之間的片段交換

D. 第5號染色體部分片段缺失引起的貓叫綜合征

【答案】D

【解析】X染色體上DNA的一個堿基對缺失屬于基因突變，A錯誤；第21號染色體多一條而造成的先天愚型屬于染色體數(shù)目變異中的非整倍體變異，B錯誤；同源染色體的非姐妹染色單體之間的片段交換屬于基因重組，C錯誤；第5號染色體部分片段缺失引起的貓叫綜合征屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程的基本工具——基因的“剪刀”是指（ ）

A. 限制性核酸內(nèi)切酶 B. 蛋白酶

C. DNA連接酶 D. 運(yùn)載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是藍(lán)藻和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下面的問題：

（1）藍(lán)藻和細(xì)菌屬于 生物，構(gòu)成它們的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是沒有 。

（2）細(xì)菌細(xì)胞中的④是 （填物質(zhì)名稱簡寫），位于 區(qū)域，該物質(zhì)在真核細(xì)胞中主要存在于 中。

（3）右圖一是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時的視野，圖二是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為 （放大倍數(shù)）。細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應(yīng)為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“探究2，4-D對插枝生根的作用”的敘述，正確的是

A. 實驗所用枝條只要求來自同一植株且粗細(xì)相同

B. 不需設(shè)罝用等量的蒸餾水處理枝條的對照組

C. 超過最適濃度的2，4-D抑制枝條生根

D. 繪制根的生長曲線時橫坐標(biāo)為時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴而增大

B．圖乙所示的結(jié)構(gòu)來自圖甲中的③

C．③含有4種色素，其中葉綠素b的含量最多

D．ATP的合成場所是④，分解場所是③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理，得到上淸液（只含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（只含有細(xì)胞器和細(xì)胞核）。在3支試管中分別加入等量的上淸液、沉淀物、酵母菌培養(yǎng)液，同時分別滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。經(jīng)過一段時間后，能產(chǎn)CO2的是

A．甲 B．丙 C．甲和丙 D．丙和乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（方框中填數(shù)字、橫線上填文字）

（1）由于[8]結(jié)構(gòu)的存在，這個植物細(xì)胞是____________細(xì)胞，如要對此細(xì)胞與其他細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合，則必須用纖維素酶和果膠酶處理其[ ]__________結(jié)構(gòu)以獲得球形原生質(zhì)體。

（2）如果此細(xì)胞為植物根尖分生區(qū)組織細(xì)胞，則圖中不應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有[ ]__________，[ ]__________，此圖若是衣藻細(xì)胞，還應(yīng)該有的細(xì)胞器是__________________，此細(xì)胞中可能含有水溶性色素的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

（3）此植物根部主動吸收鉀離子所需能量主要由細(xì)胞中的[ ]__________合成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于HIV的敘述，正確的是

A. HIV是病毒，結(jié)構(gòu)中無脂類膜 B. 人體的巨噬細(xì)胞表面有HIV的受休

C. 實施剖腹產(chǎn)會增加母嬰傳播HIV的概率 D. HIV只將遺傳物質(zhì)RNA注入被感染細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功，最好檢測

A．是否有抗生素產(chǎn)生 B．是否有目的基因表達(dá)

C．是否有抗蟲的性狀出現(xiàn) D．是否能分離到目的基因

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