【題目】下列關(guān)于HIV的敘述,正確的是
A. HIV是病毒,結(jié)構(gòu)中無(wú)脂類(lèi)膜 B. 人體的巨噬細(xì)胞表面有HIV的受休
C. 實(shí)施剖腹產(chǎn)會(huì)增加母嬰傳播HIV的概率 D. HIV只將遺傳物質(zhì)RNA注入被感染細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是( )
A.葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
B.葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織
C.融合植物葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜
D.葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),可以表現(xiàn)出全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列情況屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是 ( )
A. X染色體上DNA的一個(gè)堿基對(duì)缺失
B. 第21號(hào)染色體多一條而造成的先天愚型
C. 同源染色體的非姐妹染色單體之間的片段交換
D. 第5號(hào)染色體部分片段缺失引起的貓叫綜合征
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)生物技術(shù)的理解,合理的是( )
A.基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建
B.單克隆抗體是骨髓瘤細(xì)胞分泌的
C.用胚胎分割技術(shù)可獲得性別不同的雙胞胎
D.蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為蘋(píng)果成熟期有機(jī)物質(zhì)的變化圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中五種有機(jī)物質(zhì)最可能含有S元素的是____________,屬于單糖的是____________。
(2)若在6﹣11月每個(gè)月采集蘋(píng)果制備組織提取液,并用菲林試劑檢測(cè),可以發(fā)現(xiàn)________________,說(shuō)明了__________________。
(3)蘋(píng)果成熟過(guò)程中,能合成纖維素酶,作用于細(xì)胞壁,使其果肉日益松軟。纖維素酶合成的場(chǎng)所是______________,合成后需要經(jīng)過(guò)______________(填寫(xiě)細(xì)胞器的名稱(chēng))加工。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中abcdef箭頭為氣體進(jìn)出相關(guān)結(jié)構(gòu)的方向,圖乙為此細(xì)胞光照強(qiáng)度與光合作用的關(guān)系曲線。據(jù)圖分析,下列四項(xiàng)敘述中不正確的是
A.當(dāng)CO2吸收量為圖乙中的a點(diǎn)時(shí),圖甲中的氣體進(jìn)出方向?yàn)閍e
B.當(dāng)C02吸收量為圖乙中的b點(diǎn)時(shí),圖甲中的氣體進(jìn)出方向?yàn)閏d
C.當(dāng)CO2吸收量為圖乙中的d點(diǎn)時(shí),圖甲中的氣體進(jìn)出方向?yàn)閍bcd
D.圖甲中表示O2的箭頭為bce,表示CO2的箭頭是adf
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①________到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②_________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示_____________。
(3)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴(lài)于___________的交換,也有賴(lài)于信息的的交流。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,在此過(guò)程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。下列敘述不正確的是
A.圖甲中a曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
C.圖乙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
D.圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳和變異的問(wèn)題:
(1)用某種高等植物的純合紅花植株與純合白花植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅花。若F1自交,得到的F2植株中,紅花為272株,白花為212株;若用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉,得到的子代植株中,紅花為101株,白花為302株。據(jù)此判斷:控制紅花與白花的基因在 對(duì)同源染色體上,F(xiàn)2中白花植株基因型有____種。F2中紅植株自交,后代表現(xiàn)型及其比例為 。
(2)某二倍體閉花受粉植物的花色有紅色和白色,由等位基因R、r控制。從種群中任選兩株紅花植株進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
利用紅花植株和白花植株,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證對(duì)不育配子的推測(cè): 。
注意:A、B題為選做題,考生只需選做一題。如果多做,則按所做的第一題計(jì)分。
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