16.下列關(guān)于細胞生命活動的敘述,正確的是(  )
①抑癌基因突變可阻止細胞不正常的增殖    ②細胞凋亡過程中基因表達停止
③無絲分裂沒有形成紡錘體,核膜不消失    ④只有真核細胞增殖才會有DNA的復(fù)制
⑤細胞分化可使細胞內(nèi)合成特異性蛋白質(zhì)    ⑥細胞分化使細胞的全能性逐漸增加.
A.③⑤B.①②④⑥C.②③⑤⑥D.①③⑤

分析 1、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.在成熟的生物體內(nèi),細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的.
2、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
3、癌細胞的主要特征:(1)失去接觸抑制,能無限增殖;(2)細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;(3)細胞表面發(fā)生變化,細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,導(dǎo)致細胞間的黏著性降低.

解答 解:①抑癌基因和原癌基因突變導(dǎo)致細胞不正常的增殖,①錯誤;
②細胞凋亡過程中也有基因的選擇性表達,②錯誤;
③無絲分裂沒有形成紡錘體,核膜不消失,③正確;
④真核細胞和原核細胞的增殖都有DNA的復(fù)制,④錯誤;
⑤細胞分化可使細胞內(nèi)合成特異性蛋白質(zhì),⑤正確;
⑥細胞分化使細胞的全能性逐漸降低,⑥錯誤.
故選:A.

點評 本題考查細胞的分化、凋亡和癌變,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

8.以下關(guān)于生物學(xué)現(xiàn)象中“最多”或“最少”的計算,正確的是(  )
A.分子式為C45H101O16N17S3的多肽(可考慮環(huán)狀)中最多含有肽鍵17個
B.綠色植物葉肉細胞的線粒體產(chǎn)生的CO2至少要穿過6層膜才能到過相鄰的葉綠體
C.n個堿基組成的雙鏈DNA分子中,A的數(shù)量等于C,則該DNA分子最多有4n
D.控制一百肽合成的基因中(考慮終止密碼),至少含有303個嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.細胞膜(質(zhì)膜)的成分
(1)主要成分:磷脂和蛋白質(zhì);
(2)細胞膜的支(骨)架是脂雙層;
(3)細胞膜的結(jié)構(gòu)特點流動性;
(4)細胞膜的功能特點選擇透性;
(5)植物細胞壁的化學(xué)成分有纖維素和果膠.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.同正常細胞相比,下列不屬于癌細胞的特征的是( 。
A.DNA合成減弱B.細胞周期縮短C.遺傳物質(zhì)改變D.代謝活動旺盛

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖甲的目鏡標有5×和16×字樣、物鏡標有10×和40×字樣,圖乙是在圖甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象.欲將圖乙視野中處于右上方的細胞移至視野中央放大640倍觀察,下列操作中正確的是( 。
A.將裝片向左下方移動,使右上方的細胞位于視野正中央
B.將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡
C.目鏡不需要換,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③
D.物鏡換成高倍鏡時,為了方便操作,可以將鏡筒升高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.檢測某些組織細胞,發(fā)現(xiàn)細胞中許多酶的活性降低,呼吸減慢,則該細胞所處的階段最可能的是( 。
A.分裂B.衰老C.分化D.癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述,正確的是( 。
A.低溫能破壞酶的分子結(jié)構(gòu)從而抑制酶的活性
B.酶的合成不一定在核糖體上進行
C.同一個體各種體細胞酶的種類相同、數(shù)量不同,代謝不同
D.對于一個細胞來說,酶的種類和數(shù)量不會發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧葫蘆島市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人類遺傳病和變異的說法中,正確的是

A、色盲基因源于基因重組,且色盲男性多于女性

B、白化病屬于單基因遺傳病,且男女發(fā)病率均等

C、同胞兄弟的遺傳差異主要源于父母的基因突變

D、抗維生素D佝僂病屬于多基因遺傳病,且女性多于男性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示果蠅的一個細胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因,不同基因控制著不同性狀.據(jù)圖分析下列問題:
(1)從染色體組成情況看,該果蠅為雄果蠅(填“雌”或“雄”);從基因組成情況看,該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以形成8種配子.
(2)e基因控制性狀的遺傳遵循基因的分離定律,該性狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率大小情況是雄大于雌.
(3)只考慮1、2號染色體,該果蠅與相同性狀的雌果蠅雜交,后代的表現(xiàn)型比例是3:1或2:1:1.

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同步練習(xí)冊答案