【題目】下列實(shí)驗(yàn)不適合以馬鈴薯塊莖作為實(shí)驗(yàn)材料的是（ ）

A．說(shuō)明酶催化作用具有高效性

B．驗(yàn)證植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生CO2

C．檢測(cè)植物組織中非還原糖的存在

D．探究生物體維持pH穩(wěn)定機(jī)制的生物材料

【答案】B

【解析】

試題分析：1、馬鈴薯塊莖中含有過(guò)氧化氫酶；

2、馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是乳酸；

3、馬鈴薯塊莖中含有非還原糖﹣淀粉；

4、生物材料中有類(lèi)似緩沖液中的緩沖物質(zhì)．

解：A、馬鈴薯塊莖中含有過(guò)氧化氫酶，用過(guò)氧化氫、馬鈴薯塊莖、Fe3+做實(shí)驗(yàn)材料，可以說(shuō)明酶催化作用具有高效性，A正確；

B、馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，不是二氧化碳，不適合以馬鈴薯塊莖作為實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生CO2，B錯(cuò)誤；

C、馬鈴薯塊莖中含有非還原糖﹣淀粉，適合以馬鈴薯塊莖作為實(shí)驗(yàn)材料，檢測(cè)植物組織中非還原糖的存在，C正確；

D、生物材料中有類(lèi)似緩沖液中的緩沖物質(zhì)，能緩沖酸和堿，馬鈴薯塊莖也不例外，D正確．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用同位素標(biāo)記法追蹤元素及物質(zhì)的去向是生物學(xué)的重要手段之一．下列相關(guān)結(jié)果錯(cuò)誤的是（ ）

A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會(huì)含有18O，但尿液中會(huì)含有H218O

B．用含3H標(biāo)記的T的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體處則檢測(cè)不到

C．用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

D．要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體生物的一個(gè)細(xì)胞剛剛完成著絲點(diǎn)分裂，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．著絲點(diǎn)分裂會(huì)導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍

B．此時(shí)細(xì)胞中一定不存在同源染色體

C．此時(shí)細(xì)胞的每個(gè)核DNA分子中都有一條鏈?zhǔn)窃陂g期合成的

D．此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是該生物體細(xì)胞的兩倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于植物克隆和生態(tài)工程的問(wèn)題。請(qǐng)回答：

（1）為培育能高效吸收和富集重金屬鎘的轉(zhuǎn)基因植物，將野外采得的某植物幼葉消毒后，用酶混合液處理，獲得了原生質(zhì)體。酶混合液中含有適宜濃度的甘露醇，其作用是 。

（2）將目的基因?qū)说皆|(zhì)體，經(jīng)培養(yǎng)形成愈傷組織，再通過(guò) 得到分散的胚性細(xì)胞，發(fā)育成 ，生長(zhǎng)發(fā)育后獲得轉(zhuǎn)基因植株。

（3）愈傷組織繼代次數(shù)過(guò)多會(huì)喪失細(xì)胞全能性的表達(dá)能力，下列原因錯(cuò)誤的是 。

A．愈傷組織發(fā)生遺傳變異

B．愈傷組織不能分散成單細(xì)胞

C．愈傷組織中激素平衡發(fā)生改變

D．愈傷組織對(duì)外源激素敏感性發(fā)生改變

（4）某農(nóng)業(yè)生態(tài)工程基地按照生態(tài)和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，對(duì)種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計(jì)。通過(guò)套種、間種和 等技術(shù)的應(yīng)用，使種植的農(nóng)作物為該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費(fèi)者提供更多的食物。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中盡量不施用農(nóng)藥，甚目的是 。

A．減少水土流失 B．減少土壤肥力

C．減少環(huán)境污染 D．減少生物多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)念珠藻的敘述，正確的是（ ）

A．屬于真核生物 B．含葉綠素

C．有中心體 D．能進(jìn)行有絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．細(xì)胞分裂間期胞核中發(fā)生了DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B．高爾基體、線粒體在植物細(xì)胞分裂過(guò)程中活動(dòng)旺盛

C．減數(shù)分裂四分體時(shí)期姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換、能產(chǎn)生基因重組

D．大腸桿菌在分裂過(guò)程中出現(xiàn)紡錘體和染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是（ ）

A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B．動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒

C．所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

D．高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的胃和迎春葉都屬于器官，是因?yàn)槎撸?）

A．均由同細(xì)胞構(gòu)成

B．均由細(xì)胞構(gòu)成

C．均由幾種不同的組織構(gòu)成

D．功能相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素分子構(gòu)成的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)的目的是解釋植物向光性的原因

B．鮑森詹森的實(shí)驗(yàn)證明胚芽稍尖端產(chǎn)生的刺激可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部

C．拜爾的使用證明胚芽稍彎曲生長(zhǎng)是由尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分分布不均勻造成的

D．溫特的使用證明生長(zhǎng)素是吲哚乙酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案