19.圖中,圖1表示胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)過程,圖2是圖1的局部放大圖,1~5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì),圖3是胰島示意圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)當食物進入胃后,擴張胃體,通過反射作用于胰腺,刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺外分泌部.當神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到圖2中的突觸小體時,引發(fā)突觸小體與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì).
(2)除上述(1)的調(diào)節(jié)方式外,胰液的分泌還受到小腸黏膜分泌的促胰液素的調(diào)節(jié).
(3)圖3中胰島A細胞和胰島B細胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度,其中胰島B 細胞分泌的激素的作用是促進組織細胞加速對葡萄糖的攝取、利用和儲存,從而使血糖水平降低.
(4)糖尿病有多種類型,其中Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素的濃度偏低,Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素的濃度正;蚱,推測Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是細胞膜表面胰島素受體減少或異常.
(5)有人患上了胰腺癌,這與免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能下降有關(guān).胰腺細胞癌變的根本原因是胰腺細胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因(基因名稱)發(fā)生了突變.

分析 分析圖解:
圖1為胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖.
圖2:1-5分別表示1軸突末梢、2突觸小泡、3突觸前膜、4突觸間隙、5突觸后膜;
圖3、4中6-9分別表示細胞內(nèi)液、組織液、血漿、淋巴.

解答 解:(1)當食物進入胃后,擴張胃體,通過反射作用于胰腺,刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺外分泌部.當神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到圖2中的突觸小體時,引發(fā)突觸小體與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì).
(2)除上述(1)調(diào)節(jié)方式外,胰液的分泌還受到小腸粘膜分泌的促胰液素的調(diào)節(jié).因此胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié),以體液調(diào)節(jié)為主.
(3)胰島B細胞分泌的胰島素能促進組織細胞加速對葡萄糖的攝取、利用和儲存,從而使血糖水平降低.
(4)Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素的濃度正;蚱撸渲苯釉蜃羁赡苁羌毎け砻嬉葝u素受體減少或異常.
(5)有人患上了胰腺癌,這與免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能下降有關(guān).胰腺細胞癌變的根本原因是胰腺細胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變.
故答案為:
(1)傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺外分泌部     突觸小體     突觸前膜
(2)促胰液素
(3)攝取、利用和儲存
(4)胰島素受體
(5)監(jiān)控和清除       原癌基因和抑癌基因

點評 本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識,要求考生能夠識記神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程和機理;識記胰島素的分泌部位和生理作用;識記免疫系統(tǒng)的功能;通過圖解分析確定圖中數(shù)字表示的結(jié)構(gòu),并識記細胞內(nèi)液和細胞外液之間的物質(zhì)交換關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.課題組為解決本地奶牛產(chǎn)奶量低的問題,引進了具高產(chǎn)奶基因但易感染某種病毒的一頭純種公牛,擬進行如下雜交試驗,請回答下列問題:
(1)試驗一:讓該頭具高產(chǎn)奶基因的純種公牛與多頭具抗病毒基因的純種本地母牛雜交,得到F1.F1中的母牛表現(xiàn)為抗病毒能力強,但產(chǎn)奶量并不提高,說明高產(chǎn)奶是隱性性狀.
(2)試驗二:為獲得產(chǎn)奶量高且抗病毒能力強的母牛,根據(jù)現(xiàn)有類型,最佳雜交組合是♂進口!痢釬1,F(xiàn)2中出現(xiàn)這種母牛的概率是$\frac{1}{8}$(假設(shè)兩對基因分別位于不同對常染色體上).
(3)F2中母牛的優(yōu)良性狀與♀F1減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細胞過程中的基因重組有關(guān).
(4)若兩對基因位于一對常染色體上,重復(fù)上述實驗,也可能獲得產(chǎn)奶量高且抗病毒能力強的母牛,原理是♀F1減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細胞過程中,同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換,導(dǎo)致基因重組.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為H2O2在不同條件下分解的曲線圖模型,①②③④曲線的條件分別是(  )
A.H2O2酶催化        FeCl3催化     加熱          自然條件
B.加熱             自然條件      H2O2酶催化     FeCl3催化
C.加熱             FeCl3催化     自然條件      H2O2酶催化
D.自然條件         加熱          FeCl3催化     H2O2酶催化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.富硒紫番薯含有豐富的微量元素和維生素,尤其是硒的含量較高.為了探究影響富硒紫番薯光合作用和呼吸作用的因素,某科研所的研究小組對富硒紫番薯進行了相關(guān)的實驗,獲得的實驗結(jié)果如下所示,甲組:富硒紫番薯的葉片在不同條件下單位時間O2釋放量(ml),乙組:溫度(℃)結(jié)合時間因素對富硒紫番薯幼苗呼吸速率的影響.請根據(jù)結(jié)果分析回答下列問題:(甲組)
CO2濃度燈泡的功率(單位:W)
205075100200300
0.1%7.426.038.250.570.570.5
0.03%3.310.222.837.637.537.6
(1)甲組的實驗方案中自變量是光照強度、CO2濃度,實驗中需要控制的主要無關(guān)變量是溫度.
(2)分析甲組表中數(shù)據(jù)可知,當植物在燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時,可以采取增大CO2濃度的措施來顯著提高光合作用強度.
(3)分析乙組的實驗結(jié)果:富硒紫番薯幼苗呼吸作用的最適溫度范圍為25℃-35℃;溫度在0℃-20℃之間,隨時間的延長,呼吸速率的變化趨勢為逐漸下降直至穩(wěn)定;
溫度在35℃-45℃之間,3小時內(nèi)呼吸速率較最適溫度高,3小時后呼吸速率(明顯)下降.由此可見,要能較長時間維持最快呼吸速率的溫度,才算是最適溫度.
(4)溫度之所以影響呼吸速率主要是影響了(呼吸)酶的活性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列與生物遺傳有關(guān)的說法錯誤的是( 。
A.若生物體內(nèi)核酸中嘌呤與嘧啶堿基的數(shù)目不相等,則說明該生物體內(nèi)只含有RNA
B.DNA半保留復(fù)制方式的提出與證實運用了“假說--演繹法”
C.中心法則既體現(xiàn)了遺傳信息的傳遞功能,也體現(xiàn)了遺傳信息的表達功能
D.在做“噬菌體侵染細菌”實驗時,可根據(jù)離心后試管中上清液和沉淀物中放射性差異推測出侵入細菌的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.下列有關(guān)細胞中化合物的敘述正確的是 ( 。
A.RNA有三種即mRNA、tRNA、rRNA
B.生物大分子以碳鏈為骨架
C.血漿蛋白的含量影響血漿滲透壓的大小
D.酶在細胞內(nèi)發(fā)揮作用時需要ATP為其提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.圖示為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘(即氧化塘).請據(jù)圖分析下列敘述中錯誤的是( 。
A.氧化塘實現(xiàn)凈化污水的原理是主要利用細菌和藻類的寄生關(guān)系來分解有機污染物
B.圖中A、B分別表示的物質(zhì)是氧氣和二氧化碳、礦質(zhì)元素等
C.隨著距水面深度的不斷增加,不同水層微生物的新陳代謝類型也在發(fā)生著變化,其中它們的異化作用類型的變化是需氧型、兼性厭氧型、厭氧型
D.由圖示看,氧化塘凈化污水的途徑有物理沉降和生物分解

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進行水體修復(fù)的技術(shù).如圖1為某水域中生態(tài)浮床示意圖,請據(jù)圖回答問題

(1)生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者(成分),在垂直方向上,具有明顯的分層現(xiàn)象.
(2)生態(tài)浮床既具有處理污水的功能,同時還可以美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值和間接價值.
(3)該水域在污水流入后仍能保持動態(tài)平衡,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析,影響其穩(wěn)定性的內(nèi)部因素是物種的豐富度和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng))的復(fù)雜程度.
(4)若食草性魚類攝入的藻類含480J能量,其糞便中含有240J能量,呼吸消耗的能量為180J,用于生長發(fā)育和繁殖的能量為60J,要滿足食草魚類正常生長,則至少需要藻類固定1200J的太陽能.
(5)運動能力很弱的底棲動物可用樣方法進行種群密度的調(diào)查.圖2表示某底棲動物種群密度Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系圖,當Nt為b、e時,種群數(shù)量相對穩(wěn)定,當Nt為d時,該底棲動物的出生率大于(大于、等于、小于)死亡率,當Nt為a時,該種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型.
(6)生態(tài)學(xué)專家提醒,若向該水域中大肆排放污水,將導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的崩潰,因為生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.細胞吸收物質(zhì)的方式之一是胞吞,具體過程是:當物質(zhì)吸附在細胞膜上時,細胞膜內(nèi)陷,形成小囊泡,囊泡在移動的過程中在細胞內(nèi)溶解消失,把物質(zhì)留在細胞質(zhì)內(nèi).以下對胞吞的理解正確的是(  )
A.體現(xiàn)了細胞膜的功能特性是選擇透過性
B.這個過程不需要消耗能量
C.該過程用于吸收小分子物質(zhì)
D.體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性

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