某種毒素因妨礙細(xì)胞呼吸而影響生物體的生活，這種毒素可能作用于的細(xì)胞器

[　　]

A．

核糖體

B．

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．

線粒體

D．

細(xì)胞膜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中，錯(cuò)誤的是

[　　]

A．

血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等

B．

免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用

C．

HCO3－、HPO42－等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定

D．

淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等

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科目：高中生物 來(lái)源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

生理學(xué)家將人體的肝臟形容為一個(gè)巨大的生化工廠，許多重要的生化反應(yīng)都在這里完成。圖A為肝臟組織示意圖。分析回答：

（1）圖中①處的液體名稱(chēng)是________。________（填序號(hào)）共同構(gòu)成的人體細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱(chēng)為內(nèi)環(huán)境。

（2）正常人體內(nèi)②的pH保持相對(duì)穩(wěn)定，是由于在其中存在著________。

（3）肝臟是形成尿素的主要場(chǎng)所，所以相對(duì)于A端，B端的尿素含量會(huì)________，氧氣的濃度________，二氧化碳的含量________。（填較低或較高）

（4）如圖代表縮手反射的反射弧。X、Y、Z為實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，其中Z為突觸間隙。

①A代表反射弧的________，用適宜電流刺激圖中的________實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，均可產(chǎn)生縮手反應(yīng)。

②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予Y點(diǎn)一個(gè)適宜刺激電流表指針將發(fā)生________次偏轉(zhuǎn)。

③圖中所示突觸的數(shù)目是________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

大豆根尖所含有的核酸中，含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類(lèi)數(shù)共有

[　　]

A．

8

B．

7

C．

5

D．

6

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科目：高中生物 來(lái)源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

細(xì)胞核是細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是

[　　]

A．

核膜為單層膜

B．

細(xì)胞核內(nèi)有線粒體

C．

細(xì)胞核內(nèi)沒(méi)有DNA

D．

核孔是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來(lái)源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

下圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是

[　　]

A．

維生素D不能通過(guò)方式a運(yùn)輸

B．

與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面

C．

方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D．

抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目：高中生物 來(lái)源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子，18O的轉(zhuǎn)移途徑是

[　　]

A．

葡萄糖→丙酮酸→水

B．

葡萄糖→丙酮酸→氧

C．

葡萄糖→氧→水

D．

葡萄糖→丙酮酸→CO2

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科目：高中生物 來(lái)源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)（假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響）：

實(shí)驗(yàn)一　將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5 min測(cè)定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二　給予不同強(qiáng)度的光照，測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如圖2所示。

（1）據(jù)圖1，在低濃度二氧化碳時(shí)，固定CO2能力較強(qiáng)的植物是________。0～25 min期間，影響B(tài)植物光合作用強(qiáng)度的主要因素是________。25～40 min期間，B植物光合作用強(qiáng)度________（大于／等于／小于）呼吸作用的強(qiáng)度。

（2）據(jù)圖1和圖2可判斷，實(shí)驗(yàn)一從開(kāi)始經(jīng)過(guò)10 min，A植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物總量比B植物________（多／少），試說(shuō)明其判斷依據(jù)________。

（3）若A植物在第5 min時(shí)，光照突然降低，C5含量在短時(shí)間內(nèi)將________。

（4）實(shí)驗(yàn)二中，若給予的光照強(qiáng)度為xklx（a＜x＜b），每日光照12小時(shí)，一晝夜中A植物的干重將________，B植物的干重將________。（增加／減少／不變）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

以下關(guān)于基因工程的說(shuō)法，不正確的是

A．目前關(guān)于基因工程的安全性存在很大的爭(zhēng)議
B．現(xiàn)階段轉(zhuǎn)基因技術(shù)不能定向改變生物遺傳性狀
C．基因工程的運(yùn)載體有質(zhì)粒.噬菌體和動(dòng)植物病毒等
D．通過(guò)基因工程可以實(shí)現(xiàn)不同物種之間的基因交流

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