A. | [H]和O2 | B. | 酶和[H] | C. | [H]和ATP | D. | [H]、ATP和酶 |
分析 光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
解答 解:A、光反應階段產(chǎn)生O2釋放到細胞質(zhì)基質(zhì)中,A錯誤;
BD、暗反應階段所需要的酶不屬于光反應階段的產(chǎn)物,BD錯誤;
C、光反應階段將光能轉(zhuǎn)變成化學能,產(chǎn)生ATP,為碳反應提供能量;利用水光解的產(chǎn)物氫離子,合成NADPH(還原型輔酶Ⅱ),為碳反應提供還原劑NADPH(還原型輔酶Ⅱ),C正確.
故選:C.
點評 本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點.明確光反應需要暗反應提供的ADP和Pi,暗反應需要光反應提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 字母所代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分中,e為三級消費者,f為分解者,可以用樣方法測定b的種群密度 | |
B. | 如果大量捕殺e,則d的數(shù)量變化是先增多后減少,之后趨于穩(wěn)定 | |
C. | 由于長期使用DDT,c類群產(chǎn)生了對DDT的抗藥性,c類群抗藥性增強的主要原因是變異的結(jié)果 | |
D. | 進入c的能量一部分通過c的呼吸作用被消耗,一部分傳給f,約有10%-20%的能量傳給d |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12800 | B. | 11018 | C. | 11000 | D. | 11036 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一階段 | B. | 第二階段 | C. | 第三階段 | D. | 第一和第二階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群的基因庫 | |
B. | 某種基因在某個生物體中出現(xiàn)的比率 | |
C. | 某種基因在某個種群中出現(xiàn)的比率 | |
D. | 某種基因型在某個種群中出現(xiàn)的比率 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關微生物的敘述正確的是
A.藍藻不含葉綠體,能進行光合作用
B.HIV沒有細胞器,只能進行無氧呼吸
C.硝化細菌無線粒體,不能進行有氧呼吸
D.大腸桿菌無染色體,不能進行DNA復制
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