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【題目】下圖為細胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖，已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導其進入內質網的特殊序列（圖中P肽段）。下列相關說法正確的是

A. 若P肽段功能缺失，則可繼續(xù)合成新生肽但無法將蛋白分泌到細胞外

B. 合成①的場所主要在細胞核，但⑥的合成與核仁無關

C. 多個核糖體結合的①是相同的，但最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同

D. 若①中有一個堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈結構一定會發(fā)生改變

【答案】A

【解析】A、P肽段可引導新生肽鏈進入內質網，若P肽段功能缺失，可繼續(xù)合成新生肽鏈但無法將蛋白質分泌到細胞外，A正確；B、①是mRNA，主要在細胞核內轉錄形成，⑥為核糖體，其合成與核仁有關，B錯誤；C、多個核糖體結合的①是相同的，因此最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上也是相同的，C錯誤；D、由于密碼子的簡并性等原因，①中一個堿基發(fā)生改變后，則合成的多肽鏈結構不一定會發(fā)生改變，D錯誤。故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進程如圖所示。下列相關敘述，正確的是（ ）

A．吞噬細胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也無法產生

B．B細胞缺陷小鼠雖無法合成抗體，但仍能對胞內寄生病原體產生免疫反應

C．T細胞缺陷小鼠體內的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無法產生

D．正常小鼠免疫產生淋巴因子，加強效應T細胞和吞噬細胞對靶細胞特異性殺傷作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病是一種常見病，且發(fā)病率有逐年增加的趨勢，以致發(fā)達國家把它列為第三號“殺手”。

（1）目前對糖尿�、裥偷闹委煟蠖嗖捎眉に丿煼�，所用激素為_____________，由_________________細胞分泌。

（2）讓一健康人和糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖，服用量按每人每千克體重1克計算，隨后每隔一段時間，測定各人的血糖濃度，如圖1所示，圖中表示糖尿病患者的曲線是_______________________。

（3）這種治療用的激素過去主要是從動物的內臟中提取，數量有限，20世紀70年代后，開始采用基因工程的方法生產，如圖所示，請回答：

①指出圖中2、4、6、7的名稱:2_____________，4_____________，6_____________，7_____________。

②一般獲取4采用的方法是_____________。

③6的獲得必須用_____________切割3和4，使它們產生相同的_____________，再加入適量的_____________酶，才可形成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為3：5，這是因為（ ）

A．有1/4的酵母菌在進行有氧呼吸

B．有1/3的酵母菌在進行有氧呼吸

C．有1/2的酵母菌在進行有氧呼吸

D．有2/3的酵母菌在進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體內的激素、酶和神經遞質均有特定的生物活性，這三類物質都是

A．在細胞內發(fā)揮作用 B．由活細胞產生的蛋白質

C．與特定分子結合后起作用 D．在發(fā)揮作用后還能保持活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某個嬰兒不能消化乳類，經檢查發(fā)現他的乳糖酶分子有一個氨基酸改換而導致乳糖酶失活，發(fā)生這種現象的根本原因是（ ）

A．缺乏吸收某種氨基酸的能力 B．不能攝取足夠的乳糖酶

C．乳糖酶基因有一個堿基替換了 D．乳糖酶基因有一個堿基缺失了

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為原核生物某基因控制蛋白質合成的示意圖，下列敘述正確的是

A．①過程DNA分子的兩條鏈可分別作模板以提高合成蛋白質的效率

B．①過程需要RNA聚合酶參與，此酶能識別RNA中特定的堿基序列

C．①②過程都發(fā)生堿基互補配對，配對方式均為A和U、G和C

D．不同密碼子編碼同種氨基酸可減少由于基因中堿基的改變而造成的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某患者可以看懂文字、聽懂別人談話，但是自己卻不會講話。他受到損傷的部位是

A.腦干 B.大腦皮層的S區(qū) C. 大腦皮層的H區(qū) D.小腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】擬南芥（2N＝10）是一種生物研究應用很廣泛的模式植物，被譽為“植物中的果蠅”。下圖1表示擬南芥細胞分裂過程中每條染色體DNA含量的變化；圖2表示該擬南芥的兩對等位基因（Y與y，R與r）的分布示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A．圖1中CD段的細胞處于減數第一次分裂后期

B．圖1中DE段產生的每個子細胞含有10條染色體

C．若圖2表示一個原始生殖細胞，則經減數分裂產生YR、yr、Yr、yR四種精子

D．圖2中同源染色體分離、非同源染色體自由組合可發(fā)生在圖1中BC段

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