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最近我國云南省許多地區(qū)發(fā)生了嚴重干旱，旱災對當?shù)厣锒鄻有栽斐蓢乐負p害．對此理解正確的是（　�。�
A、當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)本身不具備抵抗干旱的能力
B、干旱只影響了當?shù)氐奈锓N多樣性，并不影響基因多樣性
C、隨著干旱時間的延長，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會繼續(xù)減弱
D、長期干旱，會使當?shù)厣稚鷳B(tài)系統(tǒng)涵養(yǎng)水源、調節(jié)氣候等直接價值受到影響
考點：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：分析A選項，每個生態(tài)系統(tǒng)都具有抵抗力穩(wěn)定性，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，但這種能力有一定的限度，超過這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會受到嚴重破壞；B選項嚴重干旱使得物種多樣性下降，而每個物種都有該種生物特有的遺傳信息，物種多樣性下降就會影響基因多樣性；C選項長期干旱，物種多樣性下降，導致抵抗力穩(wěn)定性減弱．
解答： 解：A、生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力有一定的限度，這不代表此系統(tǒng)無抵抗干旱的能力，A錯誤；
B、嚴重的旱災不但破壞物種多樣性，也會因某些生物的絕滅而造成基因多樣性的喪失，B錯誤；
C、隨著干旱時間的延長，當?shù)厣锒鄻有赃M一步損害，自我調節(jié)能力減弱，則抵抗力穩(wěn)定性會繼續(xù)減弱，C正確；
D、涵養(yǎng)水源、調節(jié)氣候等是屬于生物多樣性的間接價值體現(xiàn)，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

小腸吸收嚴重不良的病人，采用靜脈注射輸入全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng)，全營養(yǎng)液的成分不能含有（　�。�
A、蛋白質B、葡萄糖
C、無機鹽和維生素D、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

原產某地的某種一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產地，開花時期如圖所示．回答下列問題：
（1）將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū)，這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成
 
，種群b和種群c個體之間由于花期不同，已不能正常授粉，說明已產生了
 
．
（2）在對b植物的某一種群進行的調查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個體生存能力相同）．第二年對同一種群進行的調查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進化？
 
．理由是
 
．
（3）現(xiàn)代生物進化理論認為：
 
是生物進化的基本單位，
 
決定生物進化的方向；突變、
 
和
 
是生物進化和物種形成過程中的三個基本環(huán)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于高等動物體內細胞生命歷程的敘述不正確的是（　�。�
A、細胞增殖包括物質準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程
B、細胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率
C、細胞的衰老與凋亡并不能說明動物個體已經衰老
D、細胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變和基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

用雙縮脲試劑鑒別健康人的下列四種液體，不可能出現(xiàn)紫色的是（　　）
A、血漿B、唾液C、胃液D、尿液

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科目：高中生物 來源： 題型：

破傷風梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細胞并大量繁殖，該菌的細胞呼吸類型和消滅該菌最先通過的免疫途徑，正確的是（　�。�
A、無氧呼吸和體液免疫
B、無氧呼吸和非特異性細胞免疫
C、有氧呼吸和體液免疫
D、無氧呼吸和特異性細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A、B、C、D四個器官中，其中不屬于同源器官的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗證明，光照可以影響生長素的分布，而不會使生長素分解．現(xiàn)切取甲、乙、丙三個相同大小且生長狀況相似的胚芽鞘尖端，其中甲、乙縱向插入不透水的云母片，將三者分別置于a、b、c、d四個瓊脂塊上（如圖所示，c、d兩瓊脂塊不接觸）．然后將甲裝置放進不透光的暗盒中，乙、丙裝置給予右側單向光照射．經過一段時間后，測定瓊脂塊中生長素的含量為（　�。�
A、a＞b＞c＞d
B、b＞a＞c＞d
C、a=b＞c＞d
D、b＞a＞d＞c

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物細胞融合和植物原生質體融合的基本原理相同，下列誘導細胞融合的方法是動物細胞融合特有的是
（　�。�
A、PEG誘導B、電激
C、振動D、滅活的病毒

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