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實驗證明,光照可以影響生長素的分布,而不會使生長素分解.現(xiàn)切取甲、乙、丙三個相同大小且生長狀況相似的胚芽鞘尖端,其中甲、乙縱向插入不透水的云母片,將三者分別置于a、b、c、d四個瓊脂塊上(如圖所示,c、d兩瓊脂塊不接觸).然后將甲裝置放進不透光的暗盒中,乙、丙裝置給予右側單向光照射.經過一段時間后,測定瓊脂塊中生長素的含量為( 。
A、a>b>c>d
B、b>a>c>d
C、a=b>c>d
D、b>a>d>c
考點:生長素的產生、分布和運輸情況
專題:
分析:三個相同大小且生長狀況相似的胚芽鞘尖端產生等量的生長素,單側光不改變生長素的生成和分解,只是使生長素橫向運輸,使背光一側生長素高于向光一側.
解答: 解:設三個相同大小且生長狀況相似的胚芽鞘尖端產生等量的生長素為x;
圖甲中a的生長素的含量為x,即a=x;
圖乙有單側光照射,生長素可以橫向運輸,但中央插入不透水的云母片,生長素無法橫向運輸,即b=x;
圖丙由于單側光的照射,生長素橫向運輸,背光一側生長素高于向光一側,c>d,單側光不會使生長素生成和分解,所以c+d=x,即x>c>d;
所以有a=b>c>d.
故選:C.
點評:此題考查了植物的向光性實驗,屬于考綱分析推理層次,意在考查學生記憶基礎知識,熟練掌握知識間的聯(lián)系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在人體中,均由基因突變而引起的一組疾病和激素分泌不正常而引起的一組疾病分( 。
①呆小癥 ②糖尿病 ③白化病  ④血友病   ⑤巨人癥  ⑥侏儒癥.
A、①②④⑤和③⑥
B、②③⑥和①④⑤
C、①②⑤⑥和③④
D、③④和①②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

最近我國云南省許多地區(qū)發(fā)生了嚴重干旱,旱災對當?shù)厣锒鄻有栽斐蓢乐負p害.對此理解正確的是( 。
A、當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)本身不具備抵抗干旱的能力
B、干旱只影響了當?shù)氐奈锓N多樣性,并不影響基因多樣性
C、隨著干旱時間的延長,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會繼續(xù)減弱
D、長期干旱,會使當?shù)厣稚鷳B(tài)系統(tǒng)涵養(yǎng)水源、調節(jié)氣候等直接價值受到影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項不是基因的“遺傳效應”的含義(  )
A、能控制一種生物性狀的表現(xiàn)
B、能控制一種蛋白質的合成
C、能在蛋白質合成中決定一種氨基酸的位置
D、能轉錄一種信使RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

穩(wěn)態(tài)的生理意義是( 。
A、使體溫維持相對恒定
B、使體液的pH保持相對穩(wěn)定
C、是機體進行正常生命活動的必要條件
D、使內環(huán)境的滲透壓處于相對平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

U型管中裝有兩種不同濃度的溶液R及S(溶質為大分子物質),并為一半透性膜(X)隔開(如下圖).與S相比,R為低滲溶液(即濃度較低).圖a中黑色的深淺即代表濃度高低.開始如圖a所示,15分鐘后,當圖a中的U形管內已達到平衡時,問溶液表面是一樣高還是不一樣高?滲透壓是相等還是不相等?(參看圖b)( 。
A、右側較高,兩溶液等滲,即濃度相等
B、右側較高,且右側為高滲,即濃度較高
C、左側較高,且右側為低滲,即濃度較低
D、兩側高度相等,且為等滲

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為細胞內某基因(15N標記)結構示意圖,A占全部堿基的20%.下列說法錯誤的是( 。
A、該基因中不可能含有S元素
B、該基因的堿基
(C+G)
(A+T)
為3:2
C、限制性核酸內切酶作用于①部位,DNA解旋酶作用于②部位
D、將該基因置于14N培養(yǎng)液中復制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析下列有關生物進化材料,回答問題
(1)下表為某種群的遺傳學測量數(shù)據.
年份 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970
基因B的頻率 0.99 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10
基因b的頻率 0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.75 0.84 0.90
1)僅從該表中數(shù)據還不能說明
 

A.1900年顯性個體遠遠大于隱性個體   B.1930年顯性個體和隱性個體所占比例接近
C.環(huán)境選擇使顯性純種逐步減少       D.隱性純種能適應這一時期中的環(huán)境變化
2)1970年該種群中Bb基因型的頻率是
 

3)請說明1900~1970年的七十年中顯性基因B的頻率逐漸下降的原因
 

(2)如圖是關于某山腳的草被類型由A、B、C三類物種隨時間的演化成A、B、C、D狀況,其中草的類型A、B、C之間雜交不育,C與D之間可以正常雜交并產生可育后代.
1)
 
(寫出相關物種的編號)類型草之間的差異可稱為
 
多樣性;
 
(寫出相關物種的編號)類型草之間的差異可稱為
 
多樣性.
2)D的出現(xiàn)可能是
 
的結果.
3)若要使A、B物種之間產生雜交子代,可以運用
 
的細胞工程技術.
(3)物種多樣性可用一定空間范圍內物種數(shù)量的分布頻率來衡量,常用
 
來表示,調查物種多樣性常用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(  )
A、內環(huán)境中的各種因素是一成不變的
B、內環(huán)境與外界環(huán)境的物質和能量構成動態(tài)平衡
C、穩(wěn)態(tài)的維持需要神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的調節(jié)
D、穩(wěn)態(tài)是指體內氧和二氧化碳的濃度維持相對的穩(wěn)定

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