科學(xué)家為提高玉米中賴氨酸含量,計(jì)劃將天冬氨酸激酶的第352位的蘇氨酸變成異亮氨酸,將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的氨基酸由天冬氨酸變成異亮氨酸,就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍.下列對蛋白質(zhì)的改造,操作正確的是( 。
A、直接改造蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
B、直接對相應(yīng)的基因進(jìn)行改造
C、直接對氨基酸序列進(jìn)行改造
D、直接改造相應(yīng)的mRNA
考點(diǎn):蛋白質(zhì)工程
專題:
分析:蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要.據(jù)此答題.
解答: 解:根據(jù)蛋白質(zhì)被改造部位的多少,可以將這種改造分為“大改”、“中改”和“小改”.“小改”是指通過基因工程中的定點(diǎn)誘變技術(shù),有目的改造蛋白質(zhì)分子中某活性部位的1個(gè)或幾個(gè)氨基酸殘基,以改善蛋白質(zhì)的性質(zhì)和功能.題干中對蛋白質(zhì)的改造屬于“小改”層次,需直接對相應(yīng)的基因進(jìn)行改造,即對相應(yīng)的基因進(jìn)行定點(diǎn)誘變.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)工程的概念及類型,明確蛋白質(zhì)工程是通過改造基因來實(shí)現(xiàn)對蛋白質(zhì)的改造,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

與細(xì)胞的有絲分裂比較,減數(shù)分裂所特有的染色體行為是(  )
A、DNA分子的復(fù)制
B、著絲點(diǎn)的分裂
C、染色質(zhì)形成染色體
D、出現(xiàn)四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)工程中,直接進(jìn)行操作改造的是( 。
A、氨基酸結(jié)構(gòu)
B、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
C、肽鏈結(jié)構(gòu)
D、基因結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法中不正確的是( 。
A、對于自然選擇作用的研究是以種群為基本單位的
B、隔離是所有新物種形成的必要條件
C、生物與生物、生物與環(huán)境的共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成
D、突變和基因重組使種群產(chǎn)生不定向的變異,因而造成種群的基因頻率發(fā)生定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的敘述中,不正確的是( 。
A、加酶洗衣粉中添加的酶可能有纖維素酶、脂肪酶、淀粉酶和堿性蛋白酶等
B、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),引物Ⅰ和引物Ⅱ的堿基序列一定互補(bǔ)配對
C、與斐林試劑檢測相比,用尿糖試紙檢測尿液中的葡萄糖,特異性更強(qiáng)、靈敏度更高
D、腐乳制作過程中,添加料酒、香辛料和鹽,均可以抑制雜菌的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于羊膜卵動(dòng)物胚胎發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、羊水保證了胚胎發(fā)育所需的水環(huán)境
B、在胚胎發(fā)育的早期,胚膜位于羊膜的內(nèi)層
C、羊膜和羊水具有防震和保護(hù)的作用
D、羊膜呈囊狀,里面的液體叫做羊水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物工程的敘述中,不正確的是( 。
A、利用胚胎移植技術(shù),可以加快優(yōu)良種畜的繁育
B、經(jīng)誘導(dǎo)融合得到的雜種細(xì)胞,需經(jīng)組織培養(yǎng)才能獲得雜種植株
C、人工合成法獲得的人胰島基因與體內(nèi)該種基因的堿基排列順序可能不完全相同
D、利用DNA探針可檢測出苯丙酮尿癥和21三體綜合征

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題的敘述,正確的是( 。
A、食物安全是指公眾擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會(huì)產(chǎn)生出毒性蛋白或過敏蛋白
B、生物安全是指擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物相當(dāng)于“外來物種”肯定具有競爭優(yōu)勢
C、環(huán)境安全是指轉(zhuǎn)基因生物已成為新物種會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D、由于轉(zhuǎn)基因生物的安全性還不確定,所以應(yīng)該暫時(shí)禁止轉(zhuǎn)基因生物的研究

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中的A為某雄性動(dòng)物的體細(xì)胞示意圖,B、C、D分別表示處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖.請回答:

(1)B細(xì)胞的分裂方式和分裂時(shí)期是
 

(2)C細(xì)胞所示分裂方式和分裂時(shí)期是
 

(3)D細(xì)胞的名稱是
 

(4)請?jiān)贓框內(nèi)畫出能顯示D細(xì)胞在分裂期后期的染色體行為簡圖.
 

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