17．如圖是某雙鏈DNA病毒在實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)產(chǎn)生子代病毒的過程示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該病毒DNA復(fù)制的方式為半保留復(fù)制
B．②過程中核糖體沿著mRNA移動(dòng)
C．小鼠自身遺傳信息的流動(dòng)也存在①②③過程
D．該病毒引起小鼠的特異性免疫為體液免疫

分析 分析題圖：圖示是某雙鏈DNA病毒在實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)產(chǎn)生子代病毒的過程示意圖，其中①為轉(zhuǎn)錄過程，②為翻譯過程，③為逆轉(zhuǎn)錄過程，④為蛋白質(zhì)和DNA組裝形成子代病毒的過程．

解答 解：A、該病毒中DNA形成方式為轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄，而不是半保留復(fù)制，A錯(cuò)誤；
B、②是翻譯過程，該過程中核糖體沿著mRNA移動(dòng)，B正確；
C、小鼠自身遺傳信息的流動(dòng)也存在①轉(zhuǎn)錄和②翻譯過程，但不存在③逆轉(zhuǎn)錄過程，C錯(cuò)誤；
D、病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞中才能完成生命活動(dòng)，因此該病毒引起小鼠的特異性免疫包括細(xì)胞免疫和體液免疫，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，請據(jù)圖回答以下問題．

（1）為了研究某分泌蛋白的合成，向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[甲]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→[乙]高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜及細(xì)胞外的分泌物中．若3H標(biāo)記氨基酸脫水縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的O可能來自于氨基酸的-COOH（填寫基團(tuán)）．
（2）該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合（其化學(xué)成分為蛋白質(zhì)（或者糖蛋白）），引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有氨基酸801個(gè)，其中氨基總數(shù)為811個(gè)，羧基總數(shù)為809個(gè)，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)，該蛋白質(zhì)中含有的肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次為（ ）

A．798、2和2 B．798、1和1

C．799、11和9 D．799、12和10

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．科研工作者在同一環(huán)境條件下測定了生長狀態(tài)相同的美國紅楓和北美楓香的凈光合速率（用光合速率與呼吸速率的差值表示）及蒸騰速率的日變化，結(jié)果如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．北美楓香和美國紅楓光合作用消耗ATP最快的時(shí)刻分別是14：00和13：00
B．北美楓香和美國紅楓積累有機(jī)物最多的時(shí)刻分別是II：00和15：00
C．美國紅楓正午前后凈光合速率下降與氣孔關(guān)閉引起的CO2供應(yīng)不足有關(guān)
D．北美楓香在該實(shí)驗(yàn)條件下對水的需求量大于美國紅楓對水的需求量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．Y染色體是決定生物性別的一種性染色體，包括“DNA-Y”技術(shù)在內(nèi)的DNA檢測技術(shù)的應(yīng)用，對案件偵破，身份鑒定等起到重要作用．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．人的初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含Y染色體
B．人體任何組織和體液的取樣都可以用于DNA檢測
C．DNA分子具有特異性，因此DNA檢測技術(shù)可達(dá)到100%
D．利用“DNA-Y染色體檢驗(yàn)”技術(shù)比對Y染色體特征值數(shù)據(jù)庫，可以確定DNA檢測樣本的家族范圍

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示某草場上甲、乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間的變化曲線，圖2表示對該草場的丙種群進(jìn)行生態(tài)研究時(shí)繪制出的丙種群λ值的變化曲線。請回答下列問題：

（1）在圖1中，t3時(shí)甲和乙種群的年齡組成分別為____________、____________。

（2）在圖2中15～20年間，丙種群的年齡組成為____________。

（3）乙、丙兩種群，種群密度最大分別在________時(shí)、________年時(shí)。

（4）若該草場在第10年曾發(fā)生火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，這屬于群落的____________演替。從生態(tài)系統(tǒng)角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力，這種能力的基礎(chǔ)是_____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

運(yùn)動(dòng)員在參加激烈比賽的過程中，需要通過一定機(jī)制來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．大量流汗導(dǎo)致失水過多，通過減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

B．產(chǎn)熱增多使體溫升高，通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定

C．肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡

D．葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低，可以通過增加胰高血糖素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作。其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)

B．將培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液

C．在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，若邊緣有多余培養(yǎng)液，用濾紙吸去

D．將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基中，關(guān)于倒平板的具體描述正確的是（ ）

①待培養(yǎng)基冷卻至40 ℃左右時(shí)，在酒精燈火焰附近倒平板 ②將滅過菌的培養(yǎng)皿放在桌面上，左手拔出棉塞 ③右手拿錐形瓶，使瓶口迅速通過火焰 ④用左手的拇指和食指完全打開皿蓋 ⑤右手將錐形瓶中培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿，左手立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋 ⑥等待平板冷卻5~10 s，將平板倒過來放置，使皿蓋在下，皿底在上

A．①③④⑤ B．④⑤⑥ C．③⑤ D．①②④⑥

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