10.如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題.

(1)為了研究某分泌蛋白的合成,向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[甲]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→[乙]高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜及細(xì)胞外的分泌物中.若3H標(biāo)記氨基酸脫水縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的O可能來(lái)自于氨基酸的-COOH(填寫(xiě)基團(tuán)).
(2)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合(其化學(xué)成分為蛋白質(zhì)(或者糖蛋白)),引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化.此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能.

分析 圖中:甲表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙表示高爾基體;溶酶體來(lái)源于高爾基體,其中含有多種水解酶,能吞噬并殺死進(jìn)入細(xì)胞的病菌.
分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.

解答 解:(1)分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工后,進(jìn)入高爾基體經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合,分泌到細(xì)胞外.3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,水中的H可能來(lái)自于氨基酸的-COOH和-NH2,O可能來(lái)自于氨基酸的-COOH.
(2)分泌蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的(化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì))結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化.此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能.
故答案為:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   高爾基體囊泡    細(xì)胞膜-COOH
(2)受體    蛋白質(zhì)(或者糖蛋白)   進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞膜的成分及特點(diǎn)、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識(shí)記細(xì)胞膜的成分及結(jié)構(gòu)特點(diǎn);識(shí)記細(xì)胞中各細(xì)胞器的圖象及功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合圖解答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)中同時(shí)含有磷和氮元素的是( 。
A.磷脂B.脫氧核糖C.纖維素D.脂肪酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列表述正確的有幾項(xiàng)(  )
①細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心
②拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型
③細(xì)胞胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)
④染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài)
⑤細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜.活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出、實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息交流等功能.
A.-項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.用氨基酸數(shù)目自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種多肽化合物的氨基酸數(shù)目如表所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
多肽化合物催產(chǎn)素牛加血壓素血管舒緩素平滑肌舒張素豬促黑色素人促黑色素細(xì)胞激素
氨基酸數(shù)目999101322
(1)表中①②③的氨基酸數(shù)目雖相同,但其生理作用彼此不同,這是因?yàn)樗鼈兊姆N類、排列順序不同.
(2)表中③與④或⑤與⑥雖然功能相同,但各具專一性,它們之間的差異取決氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序與不同.
(3)在不知道血管舒張素具體結(jié)構(gòu)的情況下,推知這種肽類化合物至少有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基,這些氨基和羧基位于肽類化合物的哪一位置?位于肽鏈的兩端.
(4)⑥中常見(jiàn)的氨基酸最多有20種,其結(jié)構(gòu)通式為
(5)假若構(gòu)成這六類化合物的氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,則⑤的相對(duì)分子質(zhì)量比④的相對(duì)分子質(zhì)量多330.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的操作是( 。
A.鑒定脂肪時(shí).在花生種子勻漿中滴加染液后,直接進(jìn)行觀察
B.鑒定蛋白質(zhì)時(shí),把A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中
C.鑒定還原糖時(shí),60°C水浴加熱
D.鑒定淀粉時(shí),直接把碘液加入到淀粉樣液中

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15.下列關(guān)于藍(lán)藻、人的肌肉細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A.其中的兩種細(xì)胞具有細(xì)胞核和液泡
B.有兩種細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用的
C.都有DNA和RNA兩種類型的核酸
D.都有核糖體、高爾基體等細(xì)胞器,都能合成分泌蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的敘述中,正確的一項(xiàng)是(  )
A.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,可定向改變種群的基因頻率
B.突變和基因重組使種群產(chǎn)生定向變異,為新物種形成提供材料
C.種群基因頻率一旦發(fā)生改變就能產(chǎn)生生殖隔離
D.個(gè)體的基因在個(gè)體死亡后消失,導(dǎo)致種群的基因庫(kù)也隨之消失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,常用哺乳動(dòng)物的成熟的紅細(xì)胞作材料,原因是( 。
A.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞在水中容易漲破
B.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞容易收集
C.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜和眾多的細(xì)胞器膜
D.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在分離時(shí)容易沉淀在下面

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是某雙鏈DNA病毒在實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)產(chǎn)生子代病毒的過(guò)程示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該病毒DNA復(fù)制的方式為半保留復(fù)制
B.②過(guò)程中核糖體沿著mRNA移動(dòng)
C.小鼠自身遺傳信息的流動(dòng)也存在①②③過(guò)程
D.該病毒引起小鼠的特異性免疫為體液免疫

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