有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述，正確的是

A．無絲分裂過程核膜也消失

B．動(dòng)物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖

C．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板

D．無絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．Ⅰ型糖尿病可能因人的第六號(hào)染色體短臂上的HLA-D基因損傷引起．該損傷基因的表達(dá)使胰島B細(xì)胞表面出現(xiàn)異常的HLA-D抗原，T淋巴細(xì)胞被其刺激并激活，最終攻擊并使胰島B細(xì)胞裂解死亡．以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．上述過程屬于細(xì)胞免疫B．上述過程不產(chǎn)生記憶細(xì)胞
C．Ⅰ型糖尿病由基因突變引起D．Ⅰ型糖尿病屬于自身免疫病

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．微生物能利用農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量

B．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能循環(huán)利用

D．實(shí)現(xiàn)廢物資源化，提高該系統(tǒng)的能量利用效率

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

每年高三同學(xué)們都要進(jìn)行“子龍大橋”16千米遠(yuǎn)足，在鍛煉身體的同時(shí)，也磨練了意志。但長(zhǎng)時(shí)間行走可能使腳掌磨出了水泡，幾天后水泡消失。水泡中的液體主要滲入

A．組織細(xì)胞

B．毛細(xì)血管和各級(jí)動(dòng)脈、靜脈

C．各級(jí)動(dòng)脈和靜脈

D．毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟：取A、B、C三支潔凈試管，按表中順序進(jìn)行操作：

步驟編號(hào)

1

2

3

4

5

操作步驟

加入2ml淀粉糊

加入2ml蔗糖溶液

加2ml入清水

加入2ml稀釋唾液

30℃水浴中

滴入數(shù)滴碘液

觀察結(jié)果

試管A

√

√

30分鐘

√

變藍(lán)

試管B

√

√

30分鐘

√

不變藍(lán)

試管C

√

√

30分鐘

√

不變藍(lán)

（1）該實(shí)驗(yàn)中采用兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，自變量分別是 、 。

（2）你認(rèn)為應(yīng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)步驟_________（填編號(hào)）進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)方法為 ，并給予 條件才能看到顏色變化。改進(jìn)后，試管C的結(jié)果與其它試管比較后，得到的結(jié)論是酶具有 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

在下列哪種條件下栽培番茄，對(duì)增產(chǎn)有利

A．日溫15℃、夜溫26℃

B．晝夜恒溫26℃

C．日溫26℃、夜溫15℃

D．晝夜恒溫15℃

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下列與細(xì)胞膜流動(dòng)性無明顯關(guān)系的是

A．水分通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞

B．受精過程

C．變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)

D．白細(xì)胞吞噬作用

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科目：高中生物 來源：2016年河南焦作高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I有兩種植物，一種在強(qiáng)光下生長(zhǎng)，一種在弱光下生長(zhǎng)。從這兩種植物上各取一片彼此相似葉片，分別放在兩個(gè)透明盒子中。在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測(cè)定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)，取自強(qiáng)光下的葉片是______________；光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)過程，該過程可將光能轉(zhuǎn)化為_____________中的化學(xué)能。

（2）如果在某光強(qiáng)下，葉片放氧速率為零，其生理學(xué)含義是_______________。如果用此光強(qiáng)照射大田作物，則作物很難正常生長(zhǎng)，分析原因是______________________。

（3）光照強(qiáng)度＞600mol光子／m2·s時(shí)，葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2轉(zhuǎn)移途徑是______________。

（4）若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，則大約在175mol光子／m2·s時(shí)兩條曲線相交，此點(diǎn)的生物學(xué)含義是_____________。

Ⅱ下圖是利用溶氧量變化來測(cè)定黃瓜葉片光合速率的裝置。實(shí)驗(yàn)在最適溫度下進(jìn)行，反應(yīng)杯的溶液中加入少量NaHCO3是為了提供CO2。請(qǐng)回答：

（1）黃瓜葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體，目的是____________。

（2）隨著測(cè)試時(shí)間的延長(zhǎng)，葉片的光合速率逐漸下降，原因是密閉的反應(yīng)杯中_________，此時(shí)，葉綠體中的__________（填“三碳化合物”或“五碳化合物”）含量下降。

（3）該方法同樣可用于葉片呼吸強(qiáng)度的測(cè)定，只需對(duì)反應(yīng)杯___________，同時(shí)將稀NaHCO3溶液換成清水。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為遺傳的中心法則圖解，a～e表示相關(guān)生理過程．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的只有a、b、c、e
B．正常人體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的只有a、b、d
C．e過程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)遵循A-U、U-A、C-G、G-C的原則
D．噬菌體在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行增殖的過程中將發(fā)生a、b、e、d

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