某同學(xué)設(shè)計并進行了如下實驗：實驗步驟：取A、B、C三支潔凈試管，按表中順序進行操作：

步驟編號

1

2

3

4

5

操作步驟

加入2ml淀粉糊

加入2ml蔗糖溶液

加2ml入清水

加入2ml稀釋唾液

30℃水浴中

滴入數(shù)滴碘液

觀察結(jié)果

試管A

√

√

30分鐘

√

變藍(lán)

試管B

√

√

30分鐘

√

不變藍(lán)

試管C

√

√

30分鐘

√

不變藍(lán)

（1）該實驗中采用兩組對照實驗，自變量分別是 、 。

（2）你認(rèn)為應(yīng)對該實驗步驟_________（填編號）進行改進，改進方法為 ，并給予 條件才能看到顏色變化。改進后，試管C的結(jié)果與其它試管比較后，得到的結(jié)論是酶具有 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．表油菜素內(nèi)酶是一種固醇類植物激素類似物，為研究其生理作用，科學(xué)家進行了相關(guān)實驗．請分析回答：
（1）取同樣大小的黃瓜葉圓片浸泡在不同濃度的EBR溶液中，在適宜的溫度、光照等條件下處理3h后測定葉圓片的光合放氧速率，結(jié)果如圖1所示．

①EBR在使用前需用C作為溶劑配成高濃度母液，然后用蒸餾水稀釋成不同的濃度（填選項前的序號）．
A．蒸餾水　B．生理鹽水　C．乙醇　D．無菌水
②本實驗的目的是探究不同濃度的EBR處理對光合作用的影響．
（2）在上述實驗基礎(chǔ)上，科學(xué)家分別用一定濃度的EBR溶液和不含EBR的溶液（對照）噴施黃瓜植株葉片，在處理后0-168h中，間隔一定時間測定葉片的凈光合速率和葉綠素含量，結(jié)果如圖2、圖3所示．
①在本實驗中，實驗組最好使用濃度為0.1mg/L的EBR溶液噴施黃瓜葉片．
②據(jù)圖2、圖3分析，噴施EBR后，與對照組相比，實驗組黃瓜葉片凈光合速率提高（升高）．葉綠素含量變化不明顯，由此推測，EBR處理可能提高了葉綠素吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的能力，使類囊體膜上合成的ATP和NADPH（[H]）增加，進而促進了碳（暗）反應(yīng)過程．
③在用EBR處理黃瓜幼苗24h后，進一步測定黃瓜葉片光合作用相關(guān)參數(shù)發(fā)現(xiàn)：在適宜光照強度下，當(dāng)光合作用速率達(dá)最大時，實驗組所需的環(huán)境中CO2的濃度低于對照組；在適宜CO2濃度下，當(dāng)光合作用速率達(dá)最大時，實驗組所需的光照強度低于對照組．這一結(jié)果說明，EBR處理提高了黃瓜幼苗對光和CO2的利用效率，使其在較低光照和較低CO2濃度條件下就達(dá)到最大的光合能力．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)，①②是有關(guān)的生理過程。下列說法中錯誤的是

A．內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B．Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①自由擴散進入血液

C．②表示重吸收作用

D．Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

4名受試者分別口服100g葡萄糖后，在180min內(nèi)血糖含量的變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析正確的是

A．a(chǎn)代表高胰島素血癥患者的血糖含量變化

B．4條曲線在前30min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關(guān)

C．b在120min后下降的主要原因是葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原及非糖物質(zhì)

D．c、d代表正常人的血糖含量變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是

A．內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

B．內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2PO4—/HPO42—構(gòu)成的緩沖體系

C．內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所

D．內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述，正確的是

A．無絲分裂過程核膜也消失

B．動物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進行增殖

C．動物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板

D．無絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。有關(guān)敘述錯誤的是

A．圖一、二、三所代表的實驗中，自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH值

B．圖一可以得出酶具有高效性

C．圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限

D．圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下列生物中屬于原核生物的一組是

A．藍(lán)藻和酵母菌 B．發(fā)菜和硝化細(xì)菌

C．綠藻和細(xì)菌 D．水綿和紫菜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．哺乳動物單倍體胚胎干細(xì)胞技術(shù)是遺傳學(xué)研究的新手段．如圖表示研究人員利用小鼠（2N=40）獲取單倍體胚胎干細(xì)胞的方法．請分析并回答下列問題：

（1）方法甲中，研究人員需要對實驗小鼠A注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵，從而獲得更多的卵母細(xì)胞，再利用SrC12溶液處理、激活卵母細(xì)胞，并在體外培養(yǎng)至[④]囊胚期，再利用流式細(xì)胞儀篩選出單倍體細(xì)胞．
（2）方法乙中，研究人員首先采用特定方法去除⑥中的雌原核，并在體外培養(yǎng)至⑧．⑧中細(xì)胞染色體數(shù)目應(yīng)為20或40．與正常二倍體小鼠的基因組染色體組成相比，⑧中細(xì)胞的染色體的組成不同在于少一條X或Y染色體（或少一條性染色體）
（3）研究發(fā)現(xiàn)，小鼠單倍體干細(xì)胞存在自發(fā)二倍體化的現(xiàn)象．為此，可以通過測定并分析⑤⑩中細(xì)胞的DNA分子含量，或者利用顯微鏡觀察處于有絲分裂中期細(xì)胞中的染色體數(shù)目來確定．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，單倍體胚胎干細(xì)胞也能分化，形成不同功能的細(xì)胞、組織和器官，該技術(shù)培育的單倍體動物可成為研究隱性基因功能的理想細(xì)胞模型．

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同步練習(xí)冊答案