【題目】給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是( )
A. 隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快
B. 曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果
C. 當(dāng)胰島素濃度為40 μU/mL時(shí),在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定
D. 高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)
【答案】B
【解析】試題分析:橫坐標(biāo)為胰島素濃度,胰島素為唯一降低血糖含量的激素,其含量越高血糖消耗速率加快,故b為血糖消耗速率。胰島素對(duì)胰高血糖素有抑制作用,所以a曲線為血糖的補(bǔ)充速度。a曲線為血糖的補(bǔ)充速率,應(yīng)下降,A錯(cuò)誤;胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞形成糖元,使血糖含量迅速下降,B正確;當(dāng)補(bǔ)充和消耗基本持平,則血糖能相對(duì)穩(wěn)定,但不會(huì)是較長(zhǎng)時(shí)間的,C錯(cuò)誤;高濃度胰島素條件下,血糖濃度降低,一方面直接刺激胰島A 細(xì)胞分泌胰高血糖素,另一方面,血糖降低,下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞會(huì)興奮,興奮傳到胰島A細(xì)胞,胰高血糖素分泌增加,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)有機(jī)物氧化分解的過程中,完全在線粒體中進(jìn)行的是
A.C6H1206+602+6H2O6C02+12H20+能量
B.葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸
C.C6H1206C2H50H+2C02+能量
D.丙酮酸和水形成C02和[H]
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某地一年生的某種植物群體,其基因型為aa,開白色花。有一年,洪水沖來了許多AA和Aa的種子,開紅色花。不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有關(guān)的問題:
(1)該地某種植物全部的個(gè)體所含有的全部基因,叫做 。
(2)洪水沖來了許多AA和Aa種子后,該群體的A和a基因頻率分別為 ,發(fā)洪水后該種群的基因頻率改變了,這 (填“是”或“不是”)自然選擇的結(jié)果。
(3)若這種植物靠當(dāng)?shù)氐囊环N昆蟲傳粉,且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲,這三種基因型的個(gè)體在該環(huán)境中的繁殖能力強(qiáng)弱表現(xiàn)為: 。圖中能比較準(zhǔn)確地表示A和a基因在長(zhǎng)期的選擇過程中比例變化情況的是 。
(4)若沒發(fā)洪水前的群體,和洪水沖來的群體的個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常授粉,說明這兩個(gè)群體屬于不同的 。
(5)現(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為: 是生物進(jìn)化的基本單位。 決定生物進(jìn)化的方向。生物進(jìn)化的過程實(shí)際上是 、 共同進(jìn)化的過程。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)外電位變化為:膜內(nèi) ___ __ ;膜外 。 興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流形式向前傳導(dǎo),細(xì)胞膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)的方向
(填 “相同”或“相反”)。
(2)圖2中的1表示突觸小泡,該結(jié)構(gòu)由_________(細(xì)胞器)形成。1中物質(zhì)是 ,1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜 。
(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖丙中的X來自大腦皮層。假如這是一個(gè)排尿反射的反射弧,當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,效應(yīng)器并未產(chǎn)生反應(yīng),排尿反射沒有進(jìn)行,原因是突觸后膜受到某種物質(zhì)的抑制作用,這種物質(zhì)來自于_______(填“X”或“Y”)。
(4)縮手反射屬于_________反射。若某人縮手反射的反射弧中,傳出神經(jīng)由于意外受損, 那么當(dāng)從手指取血進(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,該人此時(shí)的反應(yīng)為_________。
A.有感覺能縮手 B.無(wú)感覺不能縮手
C.有感覺不能縮手 D.無(wú)感覺能縮手
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)葉肉細(xì)胞的胞間CO2至少需要跨_________層磷脂雙分子層才能到達(dá)CO2被固定的場(chǎng)所_________,除此之外,參與光合作用暗反應(yīng)的CO2還可能產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的_________。
(2)當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖Ⅱ甲點(diǎn)狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖I中的哪些過程? (用圖中字母表示)。
(3)適宜溫度下,當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖Ⅱ中乙至丙段時(shí),影響光合作用的主要外界因素是 ,當(dāng)達(dá)到丁點(diǎn)后,限制光合作用的外界因素主要是 。
(4)當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖Ⅱ丙點(diǎn)狀態(tài)時(shí),葉綠體內(nèi)消耗的C02來自圖Ⅰ中 (圖中字母表示)。
(5)圖I物質(zhì)A是_________(物質(zhì)名稱)。如果在圖II的乙點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將會(huì)_________。
(6)在光合作用過程中,CO2與RuBP(五碳化合物)結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖(TP),TP的去向主要有三個(gè)。下圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖。
淀粉是暫時(shí)存儲(chǔ)的光合作用產(chǎn)物,其合成場(chǎng)所應(yīng)該在葉綠體的 。淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成TP或 ,后者通過葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中,合成由 糖構(gòu)成的蔗糖,運(yùn)出葉肉細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株,這些植株的花色有紅色和白色兩種,莖稈有綠莖和紫莖兩種。同學(xué)們分兩組對(duì)該植物的花色、莖色進(jìn)行遺傳方式的探究。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。
(1)從第一組花色遺傳的結(jié)果來看,花色隱性性狀為 。
(2)若任取B組的一株親本紅花植株使其自交,其子一代表現(xiàn)型的情況是 。
(3)由B組可以判定,該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為 。
(4)從第二組莖色遺傳的結(jié)果來看,隱性性狀為 ,判斷依據(jù)的是 組。
(5)如果F組正常生長(zhǎng)繁殖的話,其子一代表現(xiàn)型的情況是 。
(6)A、B兩組雜交后代沒有出現(xiàn)3 : 1成1 : 1的分離比,試解釋: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)屬于自身免疫( )
A. 因接觸動(dòng)物毛屑而出現(xiàn)的鼻炎
B. 因接觸花粉而引起的皮膚蕁麻疹
C. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡
D. 因室內(nèi)塵土而引起的哮喘
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水在生物體內(nèi)作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑
B. 自由水參與細(xì)胞內(nèi)的一些生化反應(yīng)
C. 水在生物體內(nèi)的流動(dòng)可以運(yùn)輸物質(zhì)
D. 自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
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