分析 由圖可知,A是吞噬細胞,B是T細胞,C是B細胞,D是記憶B細胞,E是漿細胞,F是記憶T細胞,G是效應T細胞.
⑨過程表示體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數抗原可以直接刺激B細胞外,大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發(fā)揮免疫效應.
⑩過程表示細胞免疫過程為:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應階段:效應T細胞發(fā)揮效應.
解答 解:(1)由圖可知,A是吞噬細胞,在非特異性免疫和特異性免疫中均起作用;細胞B即T細胞在細胞免疫和體液免疫中均起作用.由圖可知,A是吞噬細胞,B是T細胞,C是B細胞,D是記憶B細胞,E是漿細胞,F是記憶T細胞,G是效應T細胞.圖中的細胞BCDFG能特異性識別抗原.
(2)移植器官發(fā)生的排斥反應,主要與圖中細胞免疫即①②⑥⑦(或⑨)有關.
(3)HIV通過攻擊細胞B即T細胞,導致機體免疫功能缺失引發(fā)艾滋病.
(4)當相同抗原再次進入機體時,主要是記憶細胞發(fā)揮作用,故體內會發(fā)生⑦或⑧的過程,進而產生G或E,發(fā)揮特定的免疫效應.
(5)A.細胞B即T細胞、細胞C即B細胞均起源于造血干細胞,A正確;
B.所有細胞中都含有控制合成抗體的基因,但該基因只在細胞E中表達,B錯誤;
C.②過程即吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞的過程,與細胞膜上的蛋白質有關,C正確;
D.B是T細胞,C是B細胞,D是記憶B細胞,F是記憶T細胞,它們仍保留分裂能力,D正確.
故選:B.
(6)A.抗體不能進入細胞消滅寄生在其中的結核桿菌,首先要通過細胞免疫使靶細胞裂解,再通過體液免疫清除抗原,A正確;
B.抗原既可以通過吞噬細胞處理后呈遞給T細胞再刺激B細胞,也可直接刺激B細胞,B正確;
C.抗體的合成、加工和運輸過程需要核糖體、內質網、高爾基體和線粒體共同參與,C正確;
D.T細胞受到抗原刺激后可增殖分化為效應T細胞,D錯誤.
故選:D.
故答案為:
(1)吞噬細胞 B BCDFG
(2)①②⑥⑦或⑨
(3)B
(4)⑦或⑧
(5)B
(6)D
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(全國卷3參考版) 題型:綜合題
圖(a)中的三個DNA片段上以此表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三種限制性內切酶的識別序列與切割位點,圖(b)為某種表達載體示意圖(載體上的EcoR I、Sau3A I的切點是唯一的)。
根據基因工程的有關知識,回答下列問題:
(1)經BamH I酶切割得到的目的基因可以與上述表達載體被____________酶切后的產物連接,理由是____________。
(2)若某人利用圖(b)所示的表達載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子,如圖(c)所示。這三種重組子中,不能在宿主細胞中表達目的基因產物的有____________,不能表達的原因是____________。
(3)DNA連接酶是將兩個DNA片段連接起來的酶,常見的有____________和____________,其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該五十肽水解得到的幾種有機物比原五十肽增加了8個氧原子 | |
B. | 若將得到的5個氨基酸縮合成五肽,則有5種不同的氨基酸序列 | |
C. | 新生成的4條多肽鏈至少含有4個游離的羧基 | |
D. | 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈,則將脫去4個H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的全部基因組成為AaBB | B. | 發(fā)生了基因突變或交叉互換 | ||
C. | 皮毛顏色遺傳遵循自由組合定律 | D. | 發(fā)生基因的分離和自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中表示的是體液免疫過程,細胞a是T細胞 | |
B. | 圖中能識別抗原的細胞或物質有a、b、d | |
C. | d可在細胞內外起作用,化學本質都是蛋白質 | |
D. | 同種抗原再次進入人體,細胞b能大量分化成細胞c |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 2-4個 | D. | 4個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素的合成和分泌涉及到的細胞器只有①②⑤ | |
B. | ②④都具雙層膜,都能進行能量轉換 | |
C. | 觀察活細胞中的②常用健那綠染液進行染色 | |
D. | ③外接細胞膜,內連核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a點的濃度不促進根生長,也不抑制根生長 | |
B. | b點對應的是促進根生長的最佳濃度 | |
C. | c點對應的濃度抑制根生長 | |
D. | d點對應的是抑制根生長的濃度 |
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