A. | 顫藻、念珠藻、香菇 | B. | 煙草花葉病毒、草履蟲、酵母菌 | ||
C. | 小麥、衣藻、霉菌 | D. | 酵母菌、乳酸菌、冠狀病毒 |
分析 ?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲、變形蟲)及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、衣原體、放線菌.
另外,病毒既不是真核也不是原核生物.
解答 解:A、顫藻、念珠藻是原核生物,A錯(cuò)誤;
B、煙草花葉病毒屬于病毒,不是真核生物,B錯(cuò)誤;
C、小麥、衣藻、霉菌都屬于真核生物,C正確;
D、乳酸菌屬于原核生物,冠狀病毒屬于病毒,兩者都不是真核生物,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞種類,對(duì)于此類試題,考查需要掌握一些?嫉纳锼鶎俚念悇e,特別是原核生物,包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌,其中對(duì)于細(xì)菌的判斷,要掌握技巧,一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$、$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{16}$、$\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場(chǎng)所 | B. | 高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所 | ||
C. | 線粒體是細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所 | D. | 溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分 | |
B. | 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存的場(chǎng)所 | |
C. | 小分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔,大分子物質(zhì)不能 | |
D. | 分裂過(guò)程中存在染色質(zhì)和染色體周期性變化的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 纖維素酶可以分解圖中的1 和3這兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁 | |
B. | 水綿是低等植物,其細(xì)胞一般具有中心體和葉綠體 | |
C. | 藍(lán)藻在生物進(jìn)化中的重要意義是它具有葉綠體,能進(jìn)行光合作用 | |
D. | 圖4細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是葉綠體、線粒體和囊泡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 放能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系 | |
B. | 在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP含量較多 | |
C. | ATP分子中的兩個(gè)高能磷酸鍵穩(wěn)定性相同 | |
D. | ATP中的能量可以來(lái)源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 |
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