分析 分析甲圖:1為線粒體,2為葉綠體,3為細(xì)胞核,4為液泡,5為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
分析乙圖:圖乙細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞).
分析丙圖:1為線粒體,2為核糖體,3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4為高爾基體,6囊泡,7為細(xì)胞膜,9為細(xì)胞核,3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),10為中心體.
分析丁圖:X只含有C、H、O,可能為糖類或脂肪;Y含有C、H、O、N,可能為蛋白質(zhì);Z含有C、H、O、N、P,可能為核酸.
解答 解:(1)甲和丙為真核細(xì)胞,乙為原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有核糖體;甲含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,乙不含葉綠體,但含有光合色素和酶,也能進(jìn)行光合作用;分離各種細(xì)胞器常用差速離心法.
(2)動(dòng)物細(xì)胞中最重要的能源物質(zhì)是葡萄糖(或糖原);脂肪是細(xì)胞中良好的儲(chǔ)能物質(zhì).
(3)唾液腺細(xì)胞能合成與分泌蛋白質(zhì),分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.因此,與分泌蛋白的合成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器有1線粒體、2核糖體、3內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、5高爾基體.
(4)結(jié)構(gòu)2為核糖體,由蛋白質(zhì)和RNA組成,若Y、Z是構(gòu)成核糖體的化合物,則Z表示RNA;結(jié)構(gòu)7為細(xì)胞膜,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),因此若Y、Z是組成細(xì)胞膜的主要化合物,則Z表示磷脂.
(5)如果將甲圖細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,由于細(xì)胞液的濃度小于外界溶液濃度,細(xì)胞將失水發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象.
(6)甲圖細(xì)胞含有色素,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察,因此甲圖細(xì)胞構(gòu)成的組織不適合作為還原糖鑒定的材料.
故答案為:
(1)核糖體 甲乙 差速離心法
(2)葡萄糖(或糖原) 脂肪
(3)1、2、3、5
(4)RNA 磷脂
(5)質(zhì)壁分離
(6)不適合 含有色素,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原、檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)等,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | B. | 激素調(diào)節(jié) | ||
C. | 免疫調(diào)節(jié) | D. | 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顫藻、念珠藻、香菇 | B. | 煙草花葉病毒、草履蟲、酵母菌 | ||
C. | 小麥、衣藻、霉菌 | D. | 酵母菌、乳酸菌、冠狀病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚胎細(xì)胞中不存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因 | |
B. | 衰老細(xì)胞的體積變小,細(xì)胞核的體積增大 | |
C. | 當(dāng)原癌基因或抑癌基因其中一個(gè)突變就可以賦予癌細(xì)胞所有的特征 | |
D. | RNA聚合酶基因和生長(zhǎng)激素基因在動(dòng)物個(gè)體所有細(xì)胞中都會(huì)表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)樗诩?xì)胞內(nèi)寄生,所以這是一種病毒 | |
B. | 因?yàn)樗男螒B(tài)可變,說明其沒有細(xì)胞壁,所以這是一種單細(xì)胞動(dòng)物 | |
C. | 通過對(duì)題干的理解,這是一種比較簡(jiǎn)單的原核生物 | |
D. | 該生物只含有一種核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1,2,2,2 | B. | 2,1,4,4 | C. | 2,2,2,2 | D. | 1,2,3,3 |
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