19.某校的研究性學習小組開展了”探究洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的日周期性”的課題研究,以確定洋蔥根尖取材的最佳時間.細胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細胞分裂狀況的指標之一,分裂指數(shù)=$\frac{觀察視野中分裂期細胞的平均數(shù)}{總細胞平均數(shù)}$×100%.實驗操作步驟如下:
第一步:取多個已經(jīng)培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖(根長約為5cm)作為實驗材料.
第二步:在某一天的8~18點時間段內(nèi)每隔1小時,取3根洋蔥根尖分別制成臨時裝片.
制作臨時裝片的方法如下:
①解離:剪取洋蔥根尖2~3mm,立即放入盛有質量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液(體積比為1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離15min.
②染色:把根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL 龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3~5min.
③漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約 10min.
④制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片后,再加一片載玻片,用拇指輕輕按壓載玻片.
第三步:觀察、計數(shù)并將結果記錄在表格中.
請回答下列問題:
(1)該實驗的自變量是不同的取材時間.
(2)請改正臨時裝片制作步驟中的3處錯誤.
①將解離15min改為2~3min
②實驗步驟應該是先漂洗后染色
(3)每次應利用顯微鏡觀察計數(shù)3個裝片適宜視野中的分裂期的細胞數(shù)和細胞總數(shù),并計算細胞分裂指數(shù).
(4)該研究小組的同學最后把統(tǒng)計數(shù)據(jù)轉變?yōu)槿绲那圖,根據(jù)曲線圖,可以得出的結論是洋蔥根尖取材的最佳時刻是上午11時.

分析 分析曲線圖:該實驗的自變量是不同的取材時間,因變量是分裂指數(shù),上午11時分裂指數(shù)最高,是洋蔥洋蔥根尖取材的最佳時刻.

解答 解:(1)分析題圖可知:該實驗的自變量是不同的取材時間.
(2)分析臨時裝片制作步驟,應改為先漂洗后染色,不經(jīng)過漂洗會影響染色效果;解離過久,會影響觀察效果.因此①將解離15min改為2~3min,②實驗步驟應該是先漂洗后染色.
(3)本實驗的因變量是分裂指數(shù)=$\frac{觀察視野中分裂期細胞的平均數(shù)}{總細胞平均數(shù)}$×100%.故每次應利用顯微鏡觀察計數(shù)3個裝片適宜視野中的處于分裂期的細胞數(shù)和細胞總數(shù)并計算細胞分裂指數(shù).
(4)根據(jù)曲線圖,可知上午11時分裂指數(shù)最高,是洋蔥洋蔥根尖取材的最佳時刻.
故答案為:
(1)不同的取材時間
(2)①將解離15min改為2~3min
②實驗步驟應該是先漂洗后染色
(3)分裂期的細胞數(shù)和細胞總數(shù)
(4)洋蔥根尖取材的最佳時刻是上午11時

點評 本題考查觀察植物細胞的有絲分裂、曲線圖分析,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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17.構成生命系統(tǒng)的結構具有層次性,生命系統(tǒng)的結構層次是緊密相聯(lián)的.下列關于生命系統(tǒng)的結構層次的說法,正確的是( 。
A.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.蛋白質、核酸是生物大分子具有生物活性,所以它們屬于生命系統(tǒng)的結構層次
C.病毒雖沒有細胞結構,但也參與了生命系統(tǒng)部分結果層次的構建
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D.前者使細胞種類增加,后者使細胞數(shù)目增加

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14.圖為某家族遺傳病系譜圖,下列分析錯誤的是(  )
A.由Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ4、Ⅱ5 無法確定此病的顯隱性
B.由Ⅱ5、Ⅱ6和Ⅲ9 可推知該病為顯性遺傳病
C.7、Ⅲ8不宜婚配,否則后代患病概率為$\frac{1}{3}$
D.據(jù)圖可知Ⅱ5為雜合子,Ⅲ7為純合子

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4.一名女性紅綠色盲患者和正常男人婚配,另一名男性抗維生素D佝僂病患者與正常女性婚配,從優(yōu)生優(yōu)育的角度建議他們分別生男孩還是女性(  )
A.男孩   男孩B.男孩      女性C.女孩   男孩D.女孩      女孩

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11.二十世紀發(fā)現(xiàn)了激素的兩種作用機制:含氮激素主要與膜受體結合,類固醇激素主要與核受體結合,然后通過細胞內(nèi)信號轉導系統(tǒng)或調(diào)節(jié)相應基因的表達來起作用.下列是高等動物雌激素分泌及作用機制模式圖,A、B、C代表器官,a、b、d、f代表物質,①和②代表過程.請據(jù)圖回答:
(1)胰高血糖素的受體在細胞膜,如果受體缺乏,造成的影響是低血糖.
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8.請回答下列問題:
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(2)興奮子在突觸的傳遞過程是:突觸前神經(jīng)元興奮傳至突觸小體,引起其中突觸小泡與突觸前膜融合,釋放遞質到突觸間隙,遞質與突觸后膜上受體結合,導致突觸后神經(jīng)元興奮或抑制.
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