15．下列有關(guān)人體內(nèi)生命活動的調(diào)節(jié)與免疫的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．無機(jī)鹽的平衡調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的內(nèi)容
B．B細(xì)胞和T細(xì)胞所含核基因相同，mRNA的種類不同
C．大多敬激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種化學(xué)過程
D．細(xì)胞呼吸酶屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分

分析 1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)包括水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)．
2、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，不同的細(xì)胞mRNA不同
3、激素是由動物內(nèi)分泌腺或細(xì)胞產(chǎn)生，屬于信息分子，通過體液運輸作用于靶細(xì)胞、靶器官，具有微量高效的特點，對生命活動起調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物．
4、內(nèi)環(huán)境中不存在的物質(zhì)：血紅蛋白、載體蛋白、H2O2酶、細(xì)胞呼吸酶有關(guān)的酶、復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯酶等各種胞內(nèi)酶、消化酶等．

解答 解：A、無機(jī)鹽的平衡調(diào)節(jié)屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的內(nèi)容，A錯誤；
B、B細(xì)胞和T細(xì)胞所含核基因相同，但由于基因的選擇性表達(dá)，mRNA的種類不同，B正確；
C、激素通過調(diào)節(jié)各種細(xì)胞的代謝活動來影響人體的生理活動，不直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動，C錯誤；
D、細(xì)胞呼吸酶存在于細(xì)胞內(nèi)，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了激素調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)和內(nèi)環(huán)境組成和穩(wěn)態(tài)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下列關(guān)于應(yīng)用生物技術(shù)獲得生物產(chǎn)品的過程，請回答下列問題：
（1）釀酒時某同學(xué)嘗試用罐頭瓶制作果酒，在培養(yǎng)過程中，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次，此后再擰緊，這樣做的主要目的，一是放掉發(fā)酵產(chǎn)生的CO2，二是避免氧氣進(jìn)入和雜菌污染．在酸性條件下，可用重鉻酸鉀來檢測果酒發(fā)酵是否成功．如下圖是采用純化酵母菌培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖．

判斷圖A所用接種方法的依據(jù)是稀釋涂布平板法形成的菌落分布較均勻，圖B的接種方法是平板劃線法
（2）大量擴(kuò)增DNA時可用PCR技術(shù)，該技術(shù)利用了DNA的熱變性原理，通過控制溫度來控制雙鏈的解聚與結(jié)合．PCR擴(kuò)增得到的DNA序列長度是固定的，原因是DNA聚合酶只能特異性復(fù)制處于兩個引物之間的DNA片斷．
（3）玫瑰在人們生活中具有多種用途．某同學(xué)在進(jìn)行玫瑰組織培養(yǎng)時，可以選取生長旺盛的嫩枝做外植體，并要進(jìn)行消毒處理．
（4）在玫瑰精油的提取實驗中用水蒸氣蒸餾法（方法）提取，收集的乳濁液水油分層，需向其中加入NaCl． 要除去分液得到的油層中的水分，還需向其中加入無水Na2SO4．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在人體內(nèi)存在一種樹突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞），具有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能．如圖為DC細(xì)胞參與免疫的過程，請分析回答下列問題：

（1）在人體內(nèi)具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞，除DC細(xì)胞外還有吞噬細(xì)胞等，DC細(xì)胞攝取抗原的方式是胞吞．
（2）抗原經(jīng)DC細(xì)胞處理后，細(xì)胞外出現(xiàn)的特定物質(zhì)能與T細(xì)胞膜外具有識別作用的受體相結(jié)合，激活信號分子（S1、S2），從而激發(fā)T細(xì)胞產(chǎn)生免疫效應(yīng)，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能．
（3）DC細(xì)胞的研究成果已應(yīng)用于對癌癥患者的治療，其方法是通過采集患者自體的外周血液，在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細(xì)胞，使之負(fù)載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者，這些DC細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi)后，可誘導(dǎo)T細(xì)胞迅速增殖分化產(chǎn)生大量的效應(yīng)T細(xì)胞，精確殺傷腫瘤細(xì)胞，同時，還能使機(jī)體產(chǎn)生免疫記憶，具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效，該免疫過程屬于細(xì)胞免疫．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于森林群落的敘述中，錯誤的是（　　）
A．森林群落在垂直方向上有分層現(xiàn)象
B．森林階段動物的分層比灌木階段復(fù)雜
C．喬木層的疏密程度不會影響草木層的水平結(jié)構(gòu)
D．群落的演替會導(dǎo)致群落空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞中染色體的正確排列與分離依賴于染色單體之間的粘連．動物細(xì)胞內(nèi)存在有一種SGO蛋白，對細(xì)胞分裂有調(diào)控作用，其主要集中在染色體的著絲點位置，在染色體的其他位置也有分布，如圖所示．請回答下列問題：

（1）圖一所示的變化過程中，染色體的行為變化主要是著絲點斷裂，姐妹染色單體分離，圖一所示的過程發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的分裂（分裂期后期）期．
（2）在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞會產(chǎn)生水解酶將粘連蛋白分解，而染色體上的其他蛋白質(zhì)不受影響，這體現(xiàn)了酶的專一性．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這種酶在有絲分裂中期已經(jīng)開始大量起作用，而各著絲點卻要到后期才幾乎同時斷裂．據(jù)圖推測，SGO蛋白在細(xì)胞分裂中的作用主要是保護(hù)粘連蛋白不被水解酶破壞，如果阻斷正在分裂的動物體細(xì)胞內(nèi)SGO蛋白的合成，細(xì)胞最可能出現(xiàn)的可遺傳變異類型是染色體（數(shù)目）變異．
（3）與圖一相比，圖二中粘連蛋白還具有連接同源染色體內(nèi)的非姐妹染色單體（或促進(jìn)交叉互換）的功能．基因型為AaBbCc的卵原細(xì)胞，其基因在染色體上的位置如圖三，正常情況下，產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型最多有8種，如果在四分體時期之前破壞粘連蛋白，則產(chǎn)生配子的基因型種類會減少．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于細(xì)胞呼吸的說法正確是（　�。�
A．醇母菌只能進(jìn)行無氧呼吸
B．水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將有機(jī)物損失減小到最低程度
C．無氧呼吸時不需要氧，其進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D．有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

仔細(xì)觀察各種結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題

（1）A，B，C共有的細(xì)胞器是________。C與A細(xì)胞相比最主要的區(qū)別是 。

（2）若用纖維素酶處理A、B、C三種細(xì)胞，則圖中______細(xì)胞外層會發(fā)生明顯變化，然后進(jìn)行細(xì)胞融合，該融合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是_____________。

（3）D圖中a、b、c表示減數(shù)分裂中染色體、DNA和染色單體的數(shù)量，其中b代表 ，B圖所對應(yīng)的時期可以對應(yīng)圖D中的________。

（4）請寫出一種鑒定A細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實驗方法： 。若A為洋蔥表皮細(xì)胞，浸泡在一定濃度KNO3溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)自動復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有 。

A．液泡 B．線粒體、液泡 C．線粒體 D．細(xì)胞膜、液泡膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是

A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B．由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C．有氧呼吸時，生成物H2O中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解

D．H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．臨汾汾河濕地曾是內(nèi)陸城市周邊最大的濕地生態(tài)系統(tǒng)，回答相關(guān)問題．
（1）圖1中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量（Nt）和一年后的種群數(shù)量（Nt+1）之間的關(guān)系，直線p表示Nt+1=Nt．甲曲線上A、B、C三點中，表示種群數(shù)量下降的是C點；乙曲線上D、F兩點中，表示種群數(shù)量上升的是D點；Nt小于a時，甲、乙兩條曲線中甲曲線所代表的生物更易消亡．
（2）隨著政府治理力度加大，汾河水質(zhì)得到了明顯的改善，諸多生物紛沓而至，其抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)．為保護(hù)濕地的生物多樣性，我國已建立多個濕地自然保護(hù)區(qū)，這屬于就地保護(hù)．
（3）汾河水中有甲、乙、丙三種生物構(gòu)成如圖2示食物關(guān)系．其中，甲能量中比例為a的部分經(jīng)乙提供給丙，則要使丙能量增加BkJ，至少需要消耗甲的能量$\frac{25B}{5-4a}$kJ（用所給字母的表達(dá)式表示）．
（4）如今汾河兩岸景色宜人，每天有很多市民在此進(jìn)行休閑和鍛煉，這體現(xiàn)了汾河生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的直接價值．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案