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7．在對植物進行組織培養(yǎng)時加入生長素和細胞分裂素等比例混合的植物激素溶液，它有利于植物的那一部分形成（　　）
A．根B．愈傷組織C．芽D．莖

分析 生長素的作用：①促進植物生長；②促進果實發(fā)育；③防止落花落果．植物生長素的調節(jié)具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長
細胞分裂素促進細胞分裂和組織分化．

解答 解：植物生長發(fā)育過程中，受多種激素的共同調節(jié)．在對植物進行組織培養(yǎng)時加入生長素和細胞分裂素等比例混合的植物激素溶液．當細胞分裂素含量較多時，可誘導芽的分化，生長素含量較多時，可誘導根的分化，兩種激素含量相當時，不分化只分裂，可產生愈傷組織．
故選：ABC．

點評 本題考查了植物激素的種類，意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力，屬于簡單題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．大腸桿菌細胞與大腸細胞的主要區(qū)別是（　�。�
A．細胞體積的大小不同B．有無細胞膜
C．有無核膜D．有無遺傳物質DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖甲表示反射弧的結構模式圖，圖乙是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖．據圖回答：

（1）圖甲中的f表示的結構是效應器．刺激圖中的b處，該反射弧否（是/否）發(fā)生反射．
（2）圖乙是圖甲中C（填字母）的亞顯微結構模式圖．④處的液體為組織液．
（3）神經遞質是由A細胞合成并釋放到突觸間隙中，與突觸后膜上的受體（特異性受體）結合，引發(fā)突觸后膜發(fā)生電位變化．
（4）興奮在神經元之間只能單向傳遞的原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關敘述，正確的是（　�。�
A．無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B．用紙層析法分離葉綠體中的色素，在層析液中溶解度最大的色素帶呈黃色
C．連續(xù)陰天的夏季，白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度可提高溫室作物產量
D．甘油是極性分子，不能以自由擴散的方式通過細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關“一定”的說法正確的是（　�。�
①生物的生殖細胞中含有的全部染色體一定就是一個染色體組 
②經花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株再經秋水仙素處理一定得到純合子  
③體細胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體  
④體細胞中含有奇數染色體組的個體一定是單倍體  
⑤二倍體產生的卵細胞是單倍體．
A．全部不對B．對兩個C．對三個D．對一個

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．在特定情況下，突觸所釋放的神經遞質能使肌肉收縮或某些腺體分泌．√．（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．人體甲狀旁腺細胞能夠攝取氨基酸作為原料合成某種分泌蛋白．如圖為人體甲狀旁腺細胞示意圖，請分析回答下列問題：
（1）人體甲狀旁腺細胞與藍藻細胞相比較，最主要的區(qū)別是前者
有核膜包被的細胞核（具成形的細胞核）．
（2）在研究分泌蛋白的合成和分泌時，3H標記的氨基酸進入細胞后，3H出現的部位依次為②③⑦①（填寫序號），若3H標記的氨基酸縮合產生了3H2O，那么水中的H可能來自氨基酸的-NH2（氨基）和-COOH（羧基）（基團）．
（3）甲狀旁腺細胞分泌的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時，與靶細胞膜上的受體結合，引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化．此過程體現了細胞膜具有細胞間信息交流的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．下列關于生物大分子的敘述不正確的是（　�。�
A．由M個氨基酸構成的一個蛋白質分子，含N條肽鏈，其中Z條環(huán)狀肽鏈，這個蛋白質分子完全水解共需要（M-N）個水分子
B．在小麥細胞中由A、G、T、U四種堿基參與構成的核苷酸的種類有8種
C．質量相同的糖原和脂肪氧化分解所釋放的能量是不同的
D．細胞中的氨基酸種類和數量相同的蛋白質不一定是同一種蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．研究發(fā)現．促甲狀腺激素受體（TSHR）脫落和裂解會引發(fā)機體發(fā)生免疫反應，裂解的促甲狀腺激素受體會引發(fā)機體產生抗體．該抗體具有和促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌．請回答下列問題：
（1）從免疫學的角度分析，在該免疫反應中TSHR脫落和裂解物相當于抗原，該物質進入機體后，首先識別該物質的細胞是吞噬細胞．
（2）據圖分析，細胞b是漿細胞．艾滋病患者產生抗體的能力急劇下降，其原因是HIV攻擊T淋巴細胞，大量的T淋巴細胞的死亡導致患者免疫功能相繼嚴重缺陷．
（3）細胞c是甲狀腺細胞，該病患者體內的甲狀腺激素含量比正常人高，其原因是該抗體具有和促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌，該病患者體內的促甲狀腺激素的濃度小于正常值．

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