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從顯微鏡下看到一個(gè)正在分裂的動(dòng)物細(xì)胞如圖,則此動(dòng)物的初級(jí)卵母細(xì)胞中,四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體組數(shù)依次是

A.3,6,6,1 B.3,12,12,1

C.3,6,6,2 D.3,12,12,2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.下圖為不同類(lèi)型神經(jīng)突觸作用機(jī)理模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式為胞吐.神經(jīng)遞質(zhì)合成后為了防止被細(xì)胞內(nèi)其他酶所破壞而儲(chǔ)存在突觸小泡內(nèi).神經(jīng)遞質(zhì)釋放后通常需要迅速降解失活,反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是突觸間隙.
(2)圖A中,神經(jīng)遞質(zhì)釋放后引起 Na+大量進(jìn)入突觸后膜后,引起的后膜內(nèi)外電位狀態(tài)是外負(fù)內(nèi)正;圖B中,后膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后利于Cl-進(jìn)入,此時(shí)后膜是否會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)?不會(huì).(會(huì),不會(huì))
(3)氨基丁酸(GABA)是一種神經(jīng)遞質(zhì),其作用機(jī)理與上圖B相同.
①研究發(fā)現(xiàn)對(duì)癲癇病人施用氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑,可緩解病情.這是由于該藥物可以使GABA分解速率減慢(減慢,加快),從而起到治療效果.
②某種麻醉劑可以起到與GABA一樣的功能,可與GABA受體結(jié)合,從而可延長(zhǎng)(填“縮短”或“延長(zhǎng)”)該離子通道打開(kāi)的時(shí)間,產(chǎn)生麻醉效果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在孟德?tīng)枴耙粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中,讓F1連續(xù)自交兩代得到F3,假設(shè)每個(gè)個(gè)體結(jié)實(shí)率一樣,F(xiàn)3代中的不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占全部個(gè)體的( �。�
A.34B.12C.14D.18

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是DNA的基本組成單位之一
B.細(xì)胞內(nèi)ATP的含量總是處于動(dòng)態(tài)平衡之中
C.ATP的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解
D.黑暗條件下,植物細(xì)胞中只有線(xiàn)粒體可以產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖為“縮手反射”的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫(xiě)出該反射的反射途徑(用箭頭和序號(hào)表示):①→②→③→④→⑤.
(2)只刺激④,效應(yīng)器能(能、不能)做出反應(yīng),不是(是、不是)反射.切斷④,刺激②,效應(yīng)器不能(能、不能)作出反應(yīng).
(3)手被扎立刻縮手,完成此反射的神經(jīng)中樞在脊髓;縮手后又會(huì)感覺(jué)疼痛,疼痛的感覺(jué)是在大腦皮層產(chǎn)生的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列不能維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理活動(dòng)是( �。�
A.干渴時(shí)尿量明顯減少
B.人少量失血后,血量很快恢復(fù)正常
C.炎熱的夏天,人體出汗而使體溫不至于上升
D.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的乳酸上升,pH明顯下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的描述,正確的是(  )
A.穩(wěn)態(tài)的維持有利于呼吸作用等重要的生理過(guò)程在內(nèi)環(huán)境最順利進(jìn)行
B.組織液是多細(xì)胞生物體內(nèi)所有細(xì)胞生存的直接環(huán)境
C.正常情況下,血漿滲透壓與細(xì)胞內(nèi)液滲透壓相等
D.神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是

A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)和功能各不相同

B.個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都具有積極意義

C.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過(guò)程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D.多細(xì)胞生物體細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的,其間可能有細(xì)胞發(fā)生癌變

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省校高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是

A.人體代謝中的生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)

B.呼吸酶、遞質(zhì)、激素、葡萄糖和CO2都是內(nèi)環(huán)境的成分

C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH保持不變

D.小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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