【題目】日益惡化的生態(tài)環(huán)境，越來(lái)越受到各國(guó)的普遍關(guān)注。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析，霧霾可以增加流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. 過(guò)度放牧導(dǎo)致草原生態(tài)系統(tǒng)退化，牲畜的環(huán)境容納量會(huì)變小

C. 霧霾現(xiàn)象可自行退去，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力

D. 全球氣候變暖的主要原因是人類(lèi)過(guò)度使用化石燃料

【答案】A

【解析】

提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施：

1.控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)適度，不應(yīng)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；

2.人類(lèi)利用強(qiáng)度大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)有相應(yīng)的物質(zhì)和能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)。

從生態(tài)系統(tǒng)的功能的角度分析，霧霾可能降低光照強(qiáng)度，則流人生態(tài)系統(tǒng)的總能量降低，A錯(cuò)誤；草原生態(tài)系統(tǒng)退化，牲畜的環(huán)境容納量一定會(huì)變小，B正確；環(huán)境由差變好是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的體現(xiàn)，C正確；全球氣候變暖，也就是溫室效應(yīng)，而溫室效應(yīng)主要是化石燃料的過(guò)量燃燒，排放過(guò)多溫室氣體所致，D正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能會(huì)存在一定差異，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 原核細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器均無(wú)膜結(jié)構(gòu)，真核細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器均有膜結(jié)構(gòu)

B. 胰島A細(xì)胞內(nèi)無(wú)胰島素基因，胰島B細(xì)胞內(nèi)無(wú)胰高血糖素基因

C. 乳酸菌細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，酵母菌細(xì)胞只能進(jìn)行有氧呼吸

D. 大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)無(wú)細(xì)胞核，有些成熟的真核細(xì)胞內(nèi)也無(wú)細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】衰老細(xì)胞代謝速度減慢的直接原因是（ ）

A. 酶活性下降 B. 水分減少 C. 色素積累 D. 染色質(zhì)固縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假說(shuō)-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”六個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟^(guò)程的分析錯(cuò)誤的是

A. 孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離”

B. 為了驗(yàn)證做出的假設(shè)是否正確，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)

C. 提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上

D. F1與隱性純合子雜交預(yù)期結(jié)果為“高莖∶矮莖=1∶1”屬于推理內(nèi)容

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某品種油菜粒色受兩對(duì)等位基因控制（獨(dú)立遺傳），基因型為AaBb的黃粒油菜自交，F1中黃�！煤诹�=9∶7。現(xiàn)將F1中全部的黃粒個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，則后代中黑粒純合子所占的比例是

A. 1/2B. 1/4C. 1/9D. 1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a，B和b)控制。A基因控制紅色素的合成(AA和Aa的效應(yīng)相同)，B基因具有削弱紅色素合成的作用，且BB和Bb削弱的程度不同，BB個(gè)體表現(xiàn)為白色。現(xiàn)用一紅花植株與純合白花植株進(jìn)行人工雜交(子代數(shù)量足夠多)，產(chǎn)生的F1表現(xiàn)必粉紅色：白色=1：1，讓F1中的粉紅色自交，產(chǎn)生的F2中白色：粉紅色：紅色=7：6：2。下列說(shuō)法不正確的是

A. 控制該花色的兩對(duì)等位基因的傳遞遵循基因自由組合定律

B. 用于人工雜交的紅花植株與純合白花植株基因型分別是Aabb、aaBB

C. F2中的異常分離比除與B基因的修飾作用有關(guān)外，還與F2中的某些個(gè)體致死有關(guān)，F(xiàn)2中致死個(gè)體的基因型是AAbb

D. F2白花植株中純合子所占的比例為2/7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A與a、B與b兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律。現(xiàn)有基因型為AAbb的親本，為了驗(yàn)證基因的自由組合的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出另一親本的基因型

A. AABB B. aabb C. aaBB D. AAbb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物種群中的隱性個(gè)體沒(méi)有繁殖能力,現(xiàn)已知親代的基因型只有Aa，則經(jīng)自由交配得到的F2中顯性個(gè)體和隱性個(gè)體之比為

A. 8 ： 1B. 7 ： 1C. 3 ： 1D. 15 ： 1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ、孟德?tīng)柅@得成功的重要原因之一是合理設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序。孟德?tīng)栆愿咔o(D)純種豌豆和矮莖(d)純種豌豆作親本,分別設(shè)計(jì)了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測(cè)交三組實(shí)驗(yàn),按照假說(shuō)—演繹的科學(xué)方法,最后得出了基因的分離定律。據(jù)此分析回答下列問(wèn)題。

（1）用豌豆做遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料容易取得成功,因?yàn)橥愣咕哂幸韵绿卣?①__________;②__________。

（2）為解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,孟德?tīng)柼岢龅乃臈l假設(shè)中的第三條是__________________________。

（3）孟德?tīng)査M(jìn)行的三組實(shí)驗(yàn)中,在檢驗(yàn)假設(shè)階段進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是___________________。

（4）F1測(cè)交,即讓F1植株與_____________雜交,其子代基因型及比例為___________________。

（5）將F1自交后代F2中所有的高莖豌豆播種后進(jìn)行自交,后代出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例為____________;如果其中某個(gè)種子自交后只表現(xiàn)出一種表現(xiàn)型,則該類(lèi)型種子的基因型是______________。

（6）紅花(B)和白花(b)是一對(duì)相對(duì)性狀,頂生（E）和腋生（e）也是一對(duì)相對(duì)性狀。將紅花腋生與白花頂生豌豆植株作為親本進(jìn)行雜交得到F1,F1自交得到的F2表現(xiàn)型及比例是白花頂生︰紅花頂生︰白花腋生︰紅花腋生=15︰9︰5︰3,則F1的基因型是__________。若對(duì)上述F1植株進(jìn)行測(cè)交,則子代表現(xiàn)型及比例是:紅花頂生︰紅花腋生︰白花頂生︰白花腋生=__________。

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