【題目】“1+1>2”是生態(tài)工程基本原理中的哪一個

A. 物種多樣性原理 B. 整體性原理

C. 系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理 D. 協(xié)調(diào)與平衡原理

【答案】C

【解析】生態(tài)系統(tǒng)的系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理包括：①系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能。②系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。 據(jù)分析可知，“1+1＞2”是生態(tài)工程系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理的內(nèi)容。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進(jìn)入子細(xì)胞核，而是殘留在核外形成橢圓形異常結(jié)構(gòu)，稱為微核，光鏡下可見。當(dāng)外界環(huán)境中存在一定濃度的致突變物時，會使具有微核的細(xì)胞增多(微核率增大)。某小組以豌豆根尖細(xì)胞為材料進(jìn)行了相關(guān)探究，結(jié)果如下。請分析回答：

（1）顯微鏡觀察微核時，應(yīng)選擇經(jīng)處理的根尖__________________區(qū)制成臨時裝片，該區(qū)域細(xì)胞的形態(tài)特點是___________；制作裝片過程中需要用_____________染料對微核進(jìn)行染色。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：

①當(dāng)Cu2+濃度在_____________范圍、Cd2+濃度在__________范圍時，隨著離子濃度的增加，細(xì)胞微核率逐漸增大；當(dāng)Cu2+和Cd2+濃度超過一定值時，細(xì)胞微核率明顯降低，請推測造成此現(xiàn)象的原因可能是_________。

②K+對豌豆根尖細(xì)胞微核的形成__________________；但K+濃度為50mg/L時細(xì)胞也偶爾出現(xiàn)微核的原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】穩(wěn)態(tài)概念起源于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，后來逐漸發(fā)展成為適用于整個生物科學(xué)的基本概念。對此錯誤的理解是

A. 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具體是指內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓和酸堿度的恒定不變

B. 穩(wěn)態(tài)下內(nèi)環(huán)境的各種成分含量相對穩(wěn)定，但成分不斷更新

C. 個體、種群、生態(tài)系統(tǒng)等生命系統(tǒng)的各個層次均存在穩(wěn)態(tài)

D. 生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是因為生態(tài)系統(tǒng)存在自我調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌有許多類型，其中有莢膜的S型菌有毒性，能引起人患肺炎或使小鼠患敗血癥而死亡；無莢膜的R型菌無毒性。下圖為研究人員所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗示意圖，下列相關(guān)說法錯誤的是

A. C組為對照組，實驗結(jié)果為小鼠不死亡

B. 能導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡的有A、D兩組

C. E組實驗表明，加入S型菌的蛋白質(zhì)后試管中長出的還是無毒性的R型菌

D. D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌不能將有毒性性狀遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概況，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）③所示的變化，在生物學(xué)上稱為_______，其根本原因是________。

（2）F→G→H過程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫做_______，其理論基礎(chǔ)是______。

（3）細(xì)胞衰老時細(xì)胞膜的變化是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型枯草桿菌與某一突變型枯草桿菌的差異見下表，下列相關(guān)敘述錯誤的是

枯草桿菌

核糖體S12蛋白

第5558位的氨基酸序列

鏈霉素與

核糖體的結(jié)合

在含鏈霉素的培養(yǎng)

基中的存活率（M）

野生型

能

0

突變型

不能

100

注:P表示脯氨酸；K表示賴氨酸；R表示精氨酸

A. 該突變最可能是堿基對的替換所致

B. 用含鏈霉素的培養(yǎng)基可篩選出突變型枯草桿菌

C. 鏈霉素可抑制野生型枯草桿菌的翻譯過程

D. 突變型枯草桿菌是轉(zhuǎn)錄過程出現(xiàn)異常產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示在不同光照條件下測定的某種植物光合速率(以O(shè)2釋放量為測定指標(biāo))變化情況。請分析回答：

（1）植物葉肉細(xì)胞中的光合作用包括光反應(yīng)和_________兩個階段。光反應(yīng)的進(jìn)行需要___________上能夠捕獲光能的色素。

（2）圖中bc段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是_____________。若其它條件不變，對葉綠素而言，有效輻射的光主要是_________________。

（3）在圖中cd對應(yīng)時段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是__________________。

（4）根據(jù)圖中曲線可知晴天中午植物的凈光合速率__________,氣孔________，三碳化合物含量_____________。

（5）在實驗過程中，給該植物澆灌Hl8O2，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O)。分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：Hl8O2先參與________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移，是因為細(xì)胞膜的化學(xué)成分發(fā)生了什么變化

A. 蛋白質(zhì)減少B. 磷脂減少

C. 糖蛋白減少D. 糖蛋白增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營養(yǎng)級

B. 該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成，蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關(guān)系分別是捕食和競爭

C. 該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費者，未體現(xiàn)的成分只有分解者

D. 若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動狀況，應(yīng)從系統(tǒng)中綠色植物固定的太陽能開始

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