A、利用廢棄的重金屬礦區(qū)栽培飼料作物 |
B、利用小麥、玉米生產的酒精來替代石油作燃料 |
C、把沼澤地改造成農田,種植多種農作物 |
D、培育具有高光合效率的農作物新品種 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成人體血清白蛋白的單體中沒有甲硫氨酸和纈氨酸 |
B、mRNA與核糖體結合前去除了最前端的部分堿基序列 |
C、mRNA起始密碼所在位置的堿基在翻譯前發(fā)生了替換 |
D、肽鏈形成后的加工過程中去除了最前端的部分氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用樣方法調查植物種群密度時,取樣的關鍵是隨機取樣 |
B、孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說演繹法 |
C、在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低,沾蘸法則正好相反 |
D、研究土壤中小動物類群豐富度時用標志重捕法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、保護物種多樣性 |
B、保護基因多樣性 |
C、保護大熊貓的棲息地 |
D、保護有利于大熊貓進化的環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物體的分生組織通過細胞分裂產生新細胞的過程 |
B、高度分化的植物器官、組織或細胞產生愈傷組織的過程 |
C、體內分化的細胞形態(tài)、結構和功能發(fā)生改變的過程 |
D、愈傷組織分裂產生大量相同細胞的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉片從幼到老光合作用強度不變 |
B、農田中植株上部葉片和下部葉片光合作用強度有差異 |
C、在不同溫度條件下,植物光合作用強度不可能相等 |
D、在相同光照條件下,各種植物的光合作用強度相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性激素可作用于性腺,促進生殖細胞的產生和成熟 |
B、垂體主要通過產生興奮促進性腺分泌性激素 |
C、下丘腦產生促激素釋放激素作用于垂體 |
D、鳥類通過反饋調節(jié)維持性激素分泌的相對穩(wěn)定 |
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