（2015秋•侯馬市校級(jí)期中）生物界和非生物界具有統(tǒng)一性，是因?yàn)椋?）

A．生物與非生物都是物質(zhì)的

B．構(gòu)成細(xì)胞的化合物都來(lái)自巖石圈

C．構(gòu)成生物體的20多種化學(xué)元素都可在無(wú)機(jī)自然界找到

D．生物和非生物有著共同的代謝作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．細(xì)胞凋亡是由環(huán)境決定的
B．細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡的同義詞
C．細(xì)胞壞死受到嚴(yán)格的遺傳機(jī)制決定的程序性控制
D．細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞清除也是通過(guò)細(xì)胞凋亡來(lái)完成的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•侯馬市校級(jí)期中）圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，不正確的是（ ）

A．此細(xì)胞是真核細(xì)胞

B．此細(xì)胞可能是細(xì)菌細(xì)胞，也有可能是酵母菌細(xì)胞

C．結(jié)構(gòu)1可在該細(xì)胞分裂時(shí)提供能量

D．結(jié)構(gòu)2、3不具有磷脂、蛋白質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•侯馬市校級(jí)期中）人的紅細(xì)胞呈圓餅狀，如圖是將人體紅細(xì)胞放入三種含鹽量不同的溶液中一段時(shí)間后的變化示意圖，該圖能說(shuō)明的問(wèn)題是（ ）

A．水分子容易進(jìn)出細(xì)胞

B．無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞

C．這是紅細(xì)胞的特性造成的

D．無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要的作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•侯馬市校級(jí)期中）下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．用臺(tái)盼藍(lán)給細(xì)胞染色，若細(xì)胞被染上色則說(shuō)明細(xì)胞是活細(xì)胞

B．用健那綠染液給人的口腔上皮細(xì)胞染色，細(xì)胞仍然保持活性

C．在“檢測(cè)生物組織中的脂肪”的實(shí)驗(yàn)中，酒精的作用是加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

D．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，洋蔥鱗片葉細(xì)胞一直保持活性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•銀川期末）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一則加酶洗衣粉的商業(yè)廣告，廣告時(shí)間1min．設(shè)計(jì)廣告時(shí)，既要注意廣告用語(yǔ)的科學(xué)性，又要給人以美的享受；既反映產(chǎn)品的科技含量，又有濃郁的生活氣息，還要符合廣告法．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•銀川期末）蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸． （判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•蒼南縣校級(jí)模擬）吸收光能的色素分布在（ ）

A．葉綠體的外膜上 B．類囊體的薄膜上

C．葉綠體的內(nèi)膜上 D．葉綠體的基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•銀川期末）植物體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)

B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

C．細(xì)胞→組織→器官

D．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)

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