如圖中b、c分別是大圓a的兩個半圓，下列選項中a、b、c、d所代表的概念依次正確的是（　�。�
A、體液、細胞內(nèi)液、細胞外液、胃液
B、跨膜運輸、主要運輸、自由擴散、協(xié)助擴散
C、免疫、特異性免疫、非特異性免疫、細胞免疫
D、生態(tài)系統(tǒng)結構、食物鏈（網(wǎng)）、生態(tài)系統(tǒng)成分、生產(chǎn)者
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結構,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：據(jù)圖分析：該圖比較抽象，考查知識范圍大，但重點是要根據(jù)圖示把握相關生物學概念的外衍與內(nèi)涵．
解答： 解：A、體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液，血漿、淋巴和組織液屬于細胞外液，胃液是外環(huán)境成分，A錯誤；
B、跨膜運輸包括主動運輸和被動運輸，被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散，B錯誤；
C、免疫包括非特異性免疫和特異性免疫，特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，C錯誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括營養(yǎng)結構（即是為了和食物網(wǎng)）和組成成分，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者消費者和分解者，D正確．
故選：D．
點評：本題考查范圍廣，概念多，知識點多，有一定的難度，是一道好題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

“嫦娥”一號衛(wèi)星順利進入月球衛(wèi)星軌道至今進行了大量科學探索．科學家始終把尋找水作為外星球是否存在生命最關鍵的環(huán)節(jié)．水可以作為生命存在的依據(jù)是（　�。�
A、水是細胞鮮重中含量最多的化合物
B、水在生物體內(nèi)可以流動
C、蛋白質(zhì)是親水性的物質(zhì)
D、生化反應必須在水中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

若測定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結果如圖所示（對照實驗是在30℃時進行的）據(jù)圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A、當溫度超過50℃后，植物B的呼吸作用就會下降
B、高溫導致光合作用減弱可能的原因是氣孔在高溫時關閉，光合作用所需CO2供應不足
C、在其他條件不變的情況下，當氣溫由40℃升至45℃的過程中，植物B的葉綠體中ATP的合成速率不變
D、水果在生長季節(jié)如果長期處于不致死的高溫環(huán)境中，甜度會較低很可能是因為高溫下，光合作用速率下降，而呼吸速率仍然很高，所以糖的凈產(chǎn)量（積累量）減少，水果貯存的糖分較少

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列有關育種方式原理的解釋，正確的是（　　）
A、培育無籽西瓜是利用單倍體育種的原理
B、雜交育種是利用了染色體數(shù)目變異的原理
C、培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過程中利用了基因突變的原理
D、“多莉羊”的誕生是利用了誘變育種的原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度．該裝置放在20℃環(huán)境中．實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細管內(nèi)的水滴在位置X．30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置．據(jù)此回答下列問題：
（1）若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是
 
mL/h．
（2）與植物的實際光合速率相比，用上述裝置所測得的光合作用速率數(shù)值
 
偏高/偏低/相同），原因是
 
．
（3）假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關系，對于曲線的下列說法最恰當?shù)氖牵ā　。?br />
A、b點位置不會隨環(huán)境溫度的升高而移動
B、a點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器有葉綠體和線粒體
C、當植物缺Mg時，b點右移
D、c點時光合作用強度等于細胞呼吸強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關育種原理的敘述中，正確的是（　　）
A、培育無籽西瓜利用了單倍體育種的原理
B、抗蟲棉的培育利用了基因突變的原理
C、雜交育種利用了染色體數(shù)目變異的原理
D、太空育種利用了基因突變的原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系．其中“-○-＜”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式），為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進行了相關實驗．聯(lián)系圖解回答下列問題：

（1）圖甲中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為
 
，能代表反射弧的結構為（用圖中序號表示）
 
．
（2）刺激圖甲b點，則b點發(fā)生的膜電位變化是
 
，圖甲中a、b、c、d、e點中
 
點可發(fā)生興奮．
（3）圖甲中的G放大為乙圖，圖中⑤是
 
，其上的
 
可與③
 
釋放的
 
結合；在此結構中信號的轉(zhuǎn)換模式為
 
→
 
→
 
．
（4）由圖甲可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的
 
相接觸而形成突觸，圖中共有突觸
 
個．
（5）由此說明：興奮在一個神經(jīng)元上的傳導特點是
 
．興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞特點是
 
，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察黑藻葉中葉綠體的實驗時，下列操作不正確的是（　�。�
A、制作臨時裝片時，先在載玻片中央滴一滴健那綠染液
B、先在低倍鏡下找到細胞，再用高倍鏡觀察
C、隨時保持臨時裝片中有水狀態(tài)
D、若視野比較暗，可調(diào)節(jié)反光鏡和增大光圈

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