16.如圖是人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過程示意圖,①、②、③、m、n分別代表人體內(nèi)不同的激素.請分析回答:
(1)人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于圖中的下丘腦.
(2)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí),激素①促甲狀腺激素釋放激素和激素③促甲狀腺激素(填激素名稱)的分泌量會(huì)增加,從而使甲狀腺分泌的②增加,達(dá)到御寒的目的,而當(dāng)②分泌量達(dá)到一定程時(shí),卻又使下丘腦和垂體分泌活動(dòng)減弱,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(3)圖示中信息顯示,機(jī)體內(nèi)細(xì)胞之間信息交流的方式之一是通過分泌激素的形式進(jìn)行,在人體飯后半小時(shí),胰島B細(xì)胞分泌的胰島素會(huì)增多,從而達(dá)到降血糖的目的
(4)在人體血糖濃度較低時(shí),胰島和腎上腺都會(huì)分泌相應(yīng)的激素來調(diào)節(jié)血糖,使其濃度升高,這兩種激素之間作用的關(guān)系為協(xié)同.

分析 據(jù)圖分析,①表示促甲狀腺激素釋放激素,②表示甲狀腺激素,③表示促甲狀腺激素,m表示腎上腺激素,n表示胰島素或胰高血糖素.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔茫?dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí),會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌;當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí),就會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的合成和分泌量減少,從而使血液中的甲狀腺激素不致過多;當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量降低時(shí),對下丘腦和垂體的抑制作用減弱,使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌增加,從而使血液中甲狀腺激素不致過少.

解答 解:(1)下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞.
(2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的E促甲狀腺激素的調(diào)節(jié),使甲狀腺激素分泌量增加.下丘腦和垂體的活動(dòng),又受血液中甲狀腺激素含量多少的調(diào)節(jié).當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí),會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(3)圖示中信息顯示,機(jī)體內(nèi)細(xì)胞之間信息交流的方式之一是通過分泌,激素的形式進(jìn)行間接信息交流,激素由內(nèi)分泌腺分泌,通過血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈,作用于特定的靶?xì)胞,在人體飯后半小時(shí),血糖含量升高會(huì)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多,從而降低血糖濃度.
(4)在人體血糖濃度較低時(shí),胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素和腎上腺都會(huì)分泌腎上腺素來調(diào)升高血糖,這兩種激素之間作用的關(guān)系為協(xié)同作用.
故答案為:
(1)下丘腦
(2)促甲狀腺激素釋放激素   促甲狀腺激素   負(fù)反饋
(3)激素   B
(4)協(xié)同

點(diǎn)評 本題考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和分析能力,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是細(xì)胞中含有的4種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和功能,請據(jù)圖回答

(1)圖中E含有的元素是C、H、O、N等,A是氨基酸.
(2)圖中的F主要為DNA,主要分布在細(xì)胞核中.這時(shí)B是脫氧核苷酸,B有4種.
(3)G在植物體內(nèi)主要是淀粉,在動(dòng)物體內(nèi)主要是糖原,C是葡萄糖.
(4)H是脂肪,它是由D(脂肪酸和甘油)形成的.除了它以外,細(xì)胞中還有膽固醇,其作用是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸.
(5)僅由E、F兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是病毒.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是一植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)此圖若為一般動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,應(yīng)沒有[2]細(xì)胞壁、[4]葉綠體、
[14]液泡等結(jié)構(gòu),同時(shí)還應(yīng)補(bǔ)畫中心體.
(2)如果是藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,則在細(xì)胞核方面,除應(yīng)沒有[6]核仁外,還應(yīng)沒有[7]染色質(zhì)、[8]核膜;在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有[15]核糖體.
(3)使細(xì)胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀態(tài)的是[14]液泡.
(4)含有少量DNA的細(xì)胞器有4、11(填圖中標(biāo)號).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A.除了哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞外,真核細(xì)胞都有細(xì)胞核
B.用傘藻做驗(yàn)證細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要移植細(xì)胞核
C.藍(lán)藻細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他結(jié)構(gòu)與綠藻細(xì)胞的細(xì)胞核相同
D.不同細(xì)胞中核膜上的核孔數(shù)量不同,具體數(shù)量與細(xì)胞代謝旺盛程度有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.植物細(xì)胞生長過程中,不斷向細(xì)胞膜外側(cè)產(chǎn)生出纖維素,這與下列哪種細(xì)胞器有關(guān)( 。
A.核糖體B.高爾基體C.中心體D.葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是( 。
A.染色時(shí)先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液
B.該實(shí)驗(yàn)的步驟是:制片-水解-染色-沖洗-觀察
C.酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死并固定細(xì)胞
D.用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為果蠅體細(xì)胞中染色體結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.該細(xì)胞減數(shù)分裂完成后,若形成Da的卵細(xì)胞,則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是Da、dA、dA
B.據(jù)圖此果蠅理論上將產(chǎn)生8種不同基因型的卵細(xì)胞、16種不同染色體組合的卵細(xì)胞
C.圖中A、a遵循分離定律,W、w不遵循分離定律
D.若減數(shù)分裂完成后,形成了Dda的卵細(xì)胞,其原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體Ⅱ沒有分離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.材料一:某種蛾易被蝙蝠捕食,千百萬年之后,此種蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時(shí),便會(huì)運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式,逃脫危險(xiǎn),其身體也發(fā)生了一些其他改變.當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后,產(chǎn)出的受精卵不具有生命力.
材料二:蛙是幼體生活于水中,成體可生活于水中或陸地的動(dòng)物.由于劇烈的地質(zhì)變化,使某種蛙生活的水體分開,蛙被隔離為兩個(gè)種群.千百萬年之后,這兩個(gè)種群不能自然交配.
依據(jù)以上材料,回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問題
(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,種群是生物進(jìn)化的基本單位,基因突變、染色體變異、基因重組(突變和基因重組) 產(chǎn)生進(jìn)化的原材料,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變.
(2)上述兩則材料中發(fā)生的相似事件是D.
A.適應(yīng)輻射        B.地理隔離       C.生存斗爭      D.生殖隔離
(3)在材料一中,蛾復(fù)雜飛行模式的形成是自然選擇(或適者生存)的結(jié)果.
基因型A種群(個(gè))B種群(個(gè))
VaVb2000
VaVa50120
VbVc100200
VcVc15050
VaVc10080
(4)在材料二中,若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后,其中一個(gè)蛙種群生活的水體逐漸干涸,種群中個(gè)體數(shù)減少,導(dǎo)致該種群的基因庫變小.
(5)右表為V基因在種群A和B中的基因型個(gè)體數(shù).
①計(jì)算VcVc在A種群中的頻率25%,并計(jì)算Va在B種群中的頻率約35.6%.
②就V基因而言,比較A種群和B種群的遺傳多樣性的高低?A高于B.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某地區(qū)一個(gè)動(dòng)物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.4、0.2和0.4,請回答:
(1)該種群的全部個(gè)體所含的全部基因,是這個(gè)種群的基因庫,該種群a基因的頻率為0.5.
(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,種群是生物進(jìn)化的基本單位.
(3)如果該種群滿足四個(gè)基本條件,即種群最夠大、不發(fā)生基因突變、不發(fā)生自然選擇、沒有遷入遷出,且種群中個(gè)體間隨機(jī)或自由交配,則理論上該種群的子一代中aa的基因型頻率為0.25,子代群體中a基因的頻率為0.5.該種群沒有(有、沒有)發(fā)生進(jìn)化,因?yàn)榛蝾l率沒有發(fā)生改變.

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