11．植物細(xì)胞生長(zhǎng)過程中，不斷向細(xì)胞膜外側(cè)產(chǎn)生出纖維素，這與下列哪種細(xì)胞器有關(guān)（　�。�
A．核糖體B．高爾基體C．中心體D．葉綠體

分析 1、核糖體：無(wú)膜的結(jié)構(gòu)，橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”
2、高爾基體：?jiǎn)文つ覡罱Y(jié)構(gòu)，動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān)．
3、中心體：無(wú)膜結(jié)構(gòu)，由垂直兩個(gè)中心粒構(gòu)成，存在于動(dòng)物和低等植物中，與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)．  4、葉綠體：具雙層膜結(jié)構(gòu)，基粒上有色素，基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶，是光合作用的場(chǎng)所．

解答 解：纖維素是細(xì)胞壁的主要成分之一，而植物細(xì)胞中，細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)．因此，植物細(xì)胞生長(zhǎng)過程中，不斷向細(xì)胞膜外側(cè)產(chǎn)生出纖維素，這與高爾基體有關(guān)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下表是某小組探究“過氧化氫酶的活性是否受pH影響“的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)依據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟，回答下列問題：
操作步驟操作方法試管甲試管乙
1加體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液2mL2mL
2加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸1mL/
3加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉/1mL
4加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液2滴2滴
5觀察產(chǎn)生氣泡較少產(chǎn)生氣泡較少
（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是PH，因變量是過氧化氫分解速率．
（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請(qǐng)寫出改進(jìn)方案：①再增加丙試管，在第二步中換為加入1ml蒸餾水，第三步不做處理，其他步驟不變，②實(shí)驗(yàn)步驟1和4互換．
在完成改進(jìn)方案后預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論是：①甲、乙兩支試管中產(chǎn)生的氣泡少，丙試管產(chǎn)生大量氣泡，則過氧化氫酶的活性受pH影響，②甲、乙、丙三支試管中產(chǎn)生氣泡的情況基本一樣，則過氧化氫酶的活性不受PH影響．
（3）為了將此次多余的豬肝研磨液保留到下次使用，應(yīng)對(duì)它進(jìn)行冷藏（高溫/冷藏）處理．
（4）如果用出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來表示酶的活性，那么所需的時(shí)間越長(zhǎng)，酶的活性越低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．以下是對(duì)生物體ATP的有關(guān)敘述，其中正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
B．ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)
C．ATP中存在2個(gè)高能磷酸鍵，在一定條件下均可釋放其中的能量
D．生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．一種觀賞植物，純合的紫色品種與純合的紅色品種雜交．若讓F1紫色植株與純合紅色品種雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為紅色：紫色=3：1．若讓F1紫色植株自花受粉，則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是（　�。�
A．紫色：紅色=9：7B．紫色：紅色=3：1C．紫色：紅色=13：3D．紫色：紅色=15：1

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．乳酸菌是一類細(xì)菌，與動(dòng)植物相比，其細(xì)胞中沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過程示意圖，①、②、③、m、n分別代表人體內(nèi)不同的激素．請(qǐng)分析回答：
（1）人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于圖中的下丘腦．
（2）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，激素①促甲狀腺激素釋放激素和激素③促甲狀腺激素（填激素名稱）的分泌量會(huì)增加，從而使甲狀腺分泌的②增加，達(dá)到御寒的目的，而當(dāng)②分泌量達(dá)到一定程時(shí)，卻又使下丘腦和垂體分泌活動(dòng)減弱，這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）圖示中信息顯示，機(jī)體內(nèi)細(xì)胞之間信息交流的方式之一是通過分泌激素的形式進(jìn)行，在人體飯后半小時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素會(huì)增多，從而達(dá)到降血糖的目的
（4）在人體血糖濃度較低時(shí)，胰島和腎上腺都會(huì)分泌相應(yīng)的激素來調(diào)節(jié)血糖，使其濃度升高，這兩種激素之間作用的關(guān)系為協(xié)同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面是人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A．該神經(jīng)元興奮時(shí)，將④中的物質(zhì)釋放到⑤中的方式是胞吐
B．若刺激A點(diǎn)，圖中電流計(jì)B將出現(xiàn)方向相反的2次偏轉(zhuǎn)
C．若①中含有一致病基因，則該致病基因來自其祖母的概率為0
D．若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，將不會(huì)影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．硫化葉菌屬于兼性自養(yǎng)生物，既可以以C02作為碳源，以硫硫酸鹽作為能源營(yíng)自養(yǎng)生活，也可以以有機(jī)物作為碳源和能源營(yíng)異養(yǎng)生活．下列關(guān)于該菌的表述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞壁是該菌基本生命系統(tǒng)的邊界
B．該菌的溶酶體內(nèi)含有多種水解酶
C．該菌不能固定C02，產(chǎn)生有機(jī)物
D．該菌進(jìn)行細(xì)胞增殖時(shí)不能發(fā)生染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如表中動(dòng)物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)與其功能配對(duì)錯(cuò)誤的是（　�。�
生物種類細(xì)胞結(jié)構(gòu)遺傳物質(zhì)的核苷酸種類變異來源
A．HIV無(wú)4染色體變異
B．根瘤菌原核細(xì)胞8基因突變
C．酵母菌原核細(xì)胞4基因突變、基因重組、染色體變異
D．大豆真核細(xì)胞4基因重組、基因突變、染色體變異
A．AB．BC．CD．D

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