【題目】如圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖.已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因.下列說法正確的是(  )
A.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法
B.目的基因成功導(dǎo)入的標(biāo)志是受體細(xì)胞能產(chǎn)生出人的生長激素
C.將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌
D.將完成導(dǎo)入的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌

【答案】C
【解析】解:A、將目的基因?qū)爰?xì)菌時(shí),常用Ca2+處理細(xì)菌,使之處于感受態(tài),從而能夠吸收重組質(zhì)粒,A錯(cuò)誤;

B、目的基因成功導(dǎo)入的標(biāo)志是受體細(xì)胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長,B錯(cuò)誤;

C、由于重組質(zhì)粒中抗四環(huán)素基因被破壞,所以能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長的是導(dǎo)入普通質(zhì)粒A的細(xì)菌,C正確;

D、由于重組質(zhì)粒中抗氨芐青霉素基因沒有破壞,所以在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長的是導(dǎo)入普通質(zhì)粒A的細(xì)菌和導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌,D錯(cuò)誤.

故選:C.

分析題圖:圖示表示將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的過程.質(zhì)粒A上含有四環(huán)素抗性基因和氨芐青霉素抗性基因,構(gòu)建基因表達(dá)載體后,破環(huán)了質(zhì)粒A的四環(huán)素抗性基因,但氨芐青霉素抗性基因正常,所以導(dǎo)入重組質(zhì);蚱胀ㄙ|(zhì)粒的大腸桿菌都能抗氨芐青霉素,但導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌不能抗四環(huán)素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組開展“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”課題研究,在制訂實(shí)驗(yàn)方案過程中,下列哪一項(xiàng)可以不考慮( )

A.嚴(yán)格控制無關(guān)變量

B.配制一系列濃度梯度的生長素類似物溶液

C.蒸餾水處理作為對照

D.查資料或進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),確定實(shí)驗(yàn)濃度范圍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,正確的是(  )

A. 無絲分裂過程中無核仁、核膜周期性的消失和重現(xiàn)

B. 動(dòng)物的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,所以無分裂能力

C. 不同生物減數(shù)分裂的細(xì)胞周期也是不同的

D. 植物細(xì)胞在有絲分裂過程中肯定不會(huì)出現(xiàn)兩組中心粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生長素生理作用特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 只在低濃度時(shí)起作用

B. 既能促進(jìn)生長,也能抑制生長

C. 既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽

D. 既能防止落花落果,也能疏花疏果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是( )

A. 在細(xì)胞有絲分裂間期,發(fā)生DNA復(fù)制

B. DNA通過一次復(fù)制后產(chǎn)生四個(gè)DNA分子

C. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后,開始DNA的復(fù)制

D. 單個(gè)脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物成分、結(jié)構(gòu)的說法,正確的是

A. Mg2+參與色素的合成而直接影響光合作用暗反應(yīng)

B. 不同的細(xì)胞中酶的種類完全不同

C. 能自我復(fù)制的細(xì)胞器不只有線粒體、葉綠體

D. 磷脂是所有生物必不可少的脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2015年2月3日,英國議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”.三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線.據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代
B.捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給二親嬰兒
C.三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核
D.三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一般情況下,同一生物個(gè)體不同功能的細(xì)胞中,mRNA()

A. 種類和數(shù)量無差異 B. 種類和數(shù)量均有差異

C. 種類相同,數(shù)量不 4 同 D. 種類不同,數(shù)量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不同的DNA分子之間存在著差異,其原因不可能

A.所含的堿基數(shù)目不同 B.堿墓的排列順序不同

C.(A+T):(G+C)的比值不同 D.(A+G):(T+C)的比值不同

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同步練習(xí)冊答案