【題目】減數(shù)分裂是指
A. 細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,染色體復(fù)制兩次
B. 細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,染色體復(fù)制一次
C. 細(xì)胞分裂一次,染色體復(fù)制兩次
D. 細(xì)胞分裂一次,染色體復(fù)制一次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于“赤潮”,一條4kg的雜食海魚(yú)死亡,假如此雜食性魚(yú)的食物有1/2來(lái)自植植株,1/4來(lái)自草食性魚(yú)類,1/4來(lái)自以草食性魚(yú)類為食的肉食性魚(yú)類。能量傳遞效率按20%計(jì)算,該雜食性魚(yú)從出生到死亡,共需海洋植物
A. 28kg B. 280kg C. 16kg D. 160kg
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA的一條單鏈中,(A+T)/(G+C)=0.4,上述比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是
A. 0.4和0.6B. 2.5和1.0C. 0.4和0.4D. 0.6和1.0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是
A. 原核細(xì)胞無(wú)核膜及細(xì)胞器膜,因而不具生物膜結(jié)構(gòu)
B. 生物膜功能的復(fù)雜程度主要取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
C. 生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過(guò)性
D. 各種生物膜在功能上互相獨(dú)立、互不影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物組織培養(yǎng)中,切取胡蘿卜的外植體時(shí)一般選擇( )
A. 具有木質(zhì)部的部分 B. 具有韌皮部的部分
C. 具有形成層的部分 D. 具有髓的部分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程,其中af表示物質(zhì),甲和乙表示兩種細(xì)胞器;圖2表示在不同條件下測(cè)定該植物葉片重量變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)。據(jù)圖分析回答:
(1)圖1中b物質(zhì)為_______________;e物質(zhì)被徹底分解的場(chǎng)所是乙中的______________。
(2)圖2中,影響A、B兩點(diǎn)光合作用速率的主要因素是_________。A點(diǎn)時(shí),氣體a的釋放速率______(填“大于”“等于”“小于”)氣體f的釋放速率。
(3)在圖2兩種溫度下,若給該植物12小時(shí)C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照和12小時(shí)黑暗處理,則一晝夜中,溫度恒定為________時(shí)有機(jī)物積累最多,相比另一溫度下多出了________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年4月,世界首例經(jīng)過(guò)線粒體移植技術(shù)的“三親嬰兒”哈桑在墨西哥出生。下圖是培育“三親嬰兒”的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“三親嬰兒”共有三位生物學(xué)意義上的父母,即所謂的“___________爸___________媽”(填“一”或“二”);由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射___________激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育。
(2)引入的線粒體基因相當(dāng)于對(duì)嬰兒原來(lái)的基因進(jìn)行了修飾,這一過(guò)程類似于___________技術(shù)。
(3)去除細(xì)胞核時(shí)普遍使用___________去核法。從受精卵到“三親嬰兒”的出生還需要____________和____________等技術(shù)。
(4)“三親嬰兒”的培育技術(shù)能避免母親的_______遺傳病基因傳遞給后代,但其染色體仍有_______(填比例)來(lái)自母親提供的細(xì)胞核。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】稻田中經(jīng)過(guò)控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關(guān),并影響作物的價(jià)值。分析下圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.曲線Ⅰ表示有害生物控制在不同密度時(shí)的防治成本
B.有害生物密度控制在圖中B點(diǎn)時(shí)收益最大
C.防治稻田害蟲(chóng)可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率
D.害蟲(chóng)與青蛙之間的信息傳遞,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全世界鹽堿地的面積為9.5億公頃,其中我國(guó)為9913萬(wàn)公頃,嚴(yán)重的鹽堿土壤地區(qū)植物幾乎不能生存。只有少數(shù)生物可以生長(zhǎng)在鹽堿環(huán)境中,研究發(fā)現(xiàn),這些生物體中往往有“嗜鹽酶”,這種酶往往有鹽耐受性、熱耐受性和對(duì)有機(jī)溶劑的抗性。某生物興趣小組欲分離嗜鹽微生物。
(1)興趣小組同學(xué)來(lái)到青海湖采集菌樣,其原因是_______________________。
(2)采集到湖水后若要分離嗜鹽菌,從用途上看屬于____________培養(yǎng)基。
(3)取1mL湖水,按圖稀釋后接種(每次稀釋10倍),培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板上長(zhǎng)出的菌落數(shù)分別為13、163、438、182和195。該過(guò)程采取的接種方法是____________,工具是____________,計(jì)算每毫升水樣中的群體數(shù)量為____________×108個(gè);與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法相比,此計(jì)數(shù)方法測(cè)得的菌體數(shù)較____________, 其原因是________________________。
(4)若需要長(zhǎng)期保存分離得到的嗜鹽菌,應(yīng)采用_____________________法。
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